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- 日本人EFL学習者のエッセイを対象としたHyland List改訂に向けて へ行く。
現: 2014-05-02 (金) 15:25:33 ozeki  |
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| + | [[カテゴリー/研究発表]] | ||
| + | *日本人EFL学習者のエッセイを対象としたHyland List改訂に向けて：Metadiscourseの使用傾向の分析を通じて [#uf969660] | ||
| + | -[[石井 卓巳]]（筑波大学大学院生） | ||
| + | -[[小島 ますみ]]（岐阜市立女子短期大学） | ||
| + | ***会場・時間 [#c596569e] | ||
| + | -第1室：304講義室 | ||
| + | -11:55-12:25 | ||
| + | ***発表概要 [#p6fd3630] | ||
| + | "実践的コミュニケーションに重点が置かれている近年の英語教育において、Metadiscourse (MD)の適切な使用は、自らの考えを円滑かつ効果的に伝えるために重要とされる。&br; | ||
| + | MDは既存の談話標識の概念を拡張した言語項目の総称であり、読み手のテキスト理解を助けて解釈や評価を導く役割や、テキストにおける読み手と書き手の関係を明確化する役割を担う。&br; | ||
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| + | 近年のMDに関する研究では、Hyland (2005)のInterpersonal modelに基づくHyland Listがおそらく最もよく使用されている。約500種類の言語項目を10種類以上のカテゴリーに分類した本リストは、分類基準や項目数の点から最も網羅的・包括的なMDのリストとされる一方で、学術論文コーパスを基準に編纂されているため、分析対象によっては改訂の余地がある。&br; | ||
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| + | 本発表では、日本人EFL学習者のエッセイにおけるMDの使用傾向の分析を通じ、エッセイ・ライティングの研究・指導により適したHyland List改訂に向けての方向性を提案する。" | ||
| + | ***配布資料 [#gd36c77e] | ||
| + | &ref(ID$v2001052); | ||
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| + | [[第83回支部研究大会]] | ||
- 日本人EFL学習者のエッセイを対象としたHyland List改訂に向けて のバックアップ差分(No. All)
- 現: 2014-05-02 (金) 15:25:33 ozeki
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