Backlinks for: シャドーイング

...ドが表記されているPDFファイルについては，開く際にパスワードを入力する必要があります 巻頭言 「基礎研の挑戦，そして原点回帰へ」 ...... 1 三上 綾介（部会長） 2018年度巻頭言.pdf 卒業論文 リスニング能力におけるシャドーイングとリスニングトレーニングの効果の比較 ...... 2 橋崎 諒太郎 基礎研論集2018_橋崎諒太郎.pdf（パスワード: kisoken201801） 実証研究 ライティングにおける日本語母語英語学習者の産出語彙の特徴とエッセイ評価との関連性 ......

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ シャドーイングにおける口唇映像活用の可能性 会場・時間 発表概要 配布資料 シャドーイングにおける口唇映像活用の可能性 古泉 隆 (名古屋大学) 杉浦 正利 (名古屋大学) 会場・時間 発表概要 Koizumi & Sugiura (2015)では、日本人大学生32名を、音声のみを提示する群（A群）と音声＋口唇映像を提示する群（AV群）に分けてシャドーイング訓練を実施し、母語話者が文単位で発音の評価を行った。結果、口唇映像提示の発音向上効果は確認され...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ シャドーイング活動における偶発的コロケーション学習の検証 会場・時間 発表概要 配布資料 シャドーイング活動における偶発的コロケーション学習の検証 古泉 隆 名古屋大学 会場・時間 第1室（2号館1階0211教室） 14:45-15:15 発表概要 門田（2015）では、多読や多聴と同様にシャドーイングを通しても語彙や表現が内在化されるとしている。本研究では、英語のシャドーイング活動でコロケーションが偶発的にどの程度記憶されるかを実証的に検証した。実験では、...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ シャドーイング活動における学習者によるモデル音声速度制御の効果 会場・時間 発表概要 配布資料 シャドーイング活動における学習者によるモデル音声速度制御の効果 古泉 隆 (名古屋大学) 会場・時間 Zoom Room 2 13:40-14:10 発表概要 シャドーイング活動においては、学習者のレベルより若干易しい教材を用いるのが適切とされているが、授業で同一の教材を用いる際などは、全ての学習者にとって適切な難易度とならない場合がある。シャドーイング教材の難易...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ シャドーイング活動における音声合成・音声認識技術の利用効果の検証 会場・時間 発表概要 配布資料 シャドーイング活動における音声合成・音声認識技術の利用効果の検証 古泉 隆 (名古屋大学) 会場・時間 Zoom Room 2 13:30-14:00 発表概要 本研究では、シャドーイング活動における音声合成・音声認識技術の利用効果を、リスニング、スピーキング、コロケーションの各テスト結果および事後アンケートをもとに検証した。実験では、大学生に参加してもらい、独...

...話者1名および日本人大学生15名に100語程度からなる英文を音読およびシャドーイングしてもらい録音し、スマホ(Android)の音声認識APIを利用しテキスト...生による音読ではおよそ66%が正しく書き起こされた。また、日本人学生によるシャドーイングでは、一定回数シャドーイングを行うと正しく書き起こしされる語数が有意に増える結果となった。発表では、調査結果を報告するとともに、音声認識がどのように英語学習に利用できるかも検討したい。 配布資料 [添付] 第89回支部研究大会

... docomo, auはJavaアプリ対応；PCサイトとログ連携 正解を繰り返し出題することで記憶を保持→７回が目処 単語からフレーズへ 音声の出るもの Duo on the Web（岡山学芸館高校）；文型練習；タイプ＋リスニング＋シャドーイング 読解支援システム 論文支援 専門分野を選んでKWIC表示；分野によりコロケーションが異なる 工学英語研究；教員側の評価 教員の共同研究 工学英語の実態の把握 今後の課題 インタラクションにもっていくのが難しい 知識から道具へ 工学技術者に取っては英語...

...第8号(1987) それ以前 支部紀要タイトル一覧 第29号(2018.3) 研究論文 大学基礎英語におけるタスク性の高いコミュニケーション活動－英語スピーキングに対する抵抗感の分析からの示唆－......1 江口 朗子 田村 祐 シャドーイング自動評価システムの開発に向けたクラウド型音声認識サービスの精度および特性の比較検証......11 古泉 隆 2017年度中部支部研究大会・研究部会発表一覧（2017年3月〜2018年2月）......25 第28号(2017.3) 研究論文 Impl...

... 会場参加者数：7名 司会・報告：藤田 賢 (三重県立神戸高等学校) 概要 日本人高校生を参加者として、授業で、シャドーイングとサマライズに取り組んだところ、聞く、話すなどの技能に向上がみられた。サマライズを行う手順や指導方法についての質問があった。また今後の課題として、シャドーイングの最新の研究をレビューし直してその効果を検証すべきだという意見があった。 聾学校における英語ゲームを活用した交流活動 会場参加者数：7名 司会・報告：藤田 賢 (三重県立神戸高等学校) 概要 短大生がろう学校を訪...

カテゴリー/支部大会 第85回大会研究発表第2室 シャドーイングにおける口唇映像活用の可能性 司会・報告：石川 有香（名古屋工業大学） 会場参加者数：20名 概要 先行研究では、口唇映像を見ながらの発音練習が、音素の聞き取り能力に影響を与えるという報告がある。本研究は、シャドーイング練習時の口唇映像が、学習者の発音の矯正に効果があるかどうかを、/i:/に焦点を絞って、調査している。測定には、フォルマント値に加えて、発話者の頭のものさしで口の形の変化を計っている。その結果、口唇映像を見ながらの発話練習...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 英文定着における反復シャドーイングの効果：教材難易度・反復回数・ストラテジーの検討 会場・時間 発表概要 配布資料 英文定着における反復シャドーイングの効果：教材難易度・反復回数・ストラテジーの検討 橋崎 諒太郎 (名古屋大学大学院生) 会場・時間 第1室（情13教室） 13:00-13:30 発表概要 シャドーイングには、リスニング能力の向上や、新規学習項目が定着する効果があるとされている。例えば、Miyake (2009) では、フレーズシャドーイングの...

...語を母語とする21名の英語学習者対象に、Shadowingによる言語表現の定着及び教材難易度の影響を検討する。Shadowing教材（難しい・易しい）はVOA記事をもとに作成した。実験では、カウンターバランスを取り、それぞれ6回ずつシャドーイングを行った。事後テスト、また遅延事後テストとして、文章中のフレーズ先頭2語を提示し、その続きを再生するテストを、筆記及び口頭で実施した。筆記テストと口頭テストの得点を従属変数、教材難易度とテスト時期を独立変数とする2要因分散分析の結果、両方のテストにおい...

...ために開発したスマホアプリを報告する。アプリでは、一定量のコンテンツをシャドーイング練習するが、比較検証が可能なように２つの練習モードを用意している。１つは、従来モード（母語話者音声を聞いてのシャドーイング、録音による自己チェック等）で、もう一つは音声合成・音声認識利用モード（音声合成の音声を聞いてのシャドーイング、音声認識機能による自動評価・フィードバック等）である。モードは学習者（ログインユーザー）ごとに、どちらか一方を指定できる。また、シャドーイングの録音データや学習ログデータはサーバー...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 音読・シャドーイングは4技能統合に有効か 会場・時間 発表種別 発表概要 配布資料 音読・シャドーイングは4技能統合に有効か 杉山 友希 南山大学学生 会場・時間 502室 13:25-13:55 発表種別 卒業論文発表 発表概要 2013年の学習指導...従来の文法・訳読中心の指導から、コミュニケーション能力の育成そして4技能（聞く、読む、話す、書く）の統合を重視した指導へと転換した。そこで、音読やシャドーイングが教室で手軽に行うことができ、4技能統合に効...