Backlinks for: 小学校英語

...究の過程と手法のよりよい理解のために―マイクロリサーチ体験という試み― ...... 2 田村 祐 草薙 邦広 基礎研論集2014_田村草薙.pdf（パスワード: kisoken201501） 英語教育学における科学的エビデンスとは？―小学校英語教育政策を事例に― ...... 15 寺沢 拓敬 基礎研論集2014_寺沢.pdf（パスワード: kisoken201502） テクニカルレポート 数値例下の処遇選択問題 ...... 31 草薙 邦広 基礎研論集_2014_草薙.pdf（パスワード...

...となのか」といった基本的な問いにすら、なかなか明白な答えを出せないことに気が付きます。 　本講演では，英語の語彙の諸相を俯瞰し，「語彙を学ぶ」という営みをどのように体系化できるか考えてみたいと思います。とくに，35時間実施が目前となった小学校英語から中高大の英語教育への連携の視点をふまえてお話しします。 配布資料 [添付] 第76回支部研究大会 [ 戻る ] “語彙の学び”を科学する：小中高大の連携の視点 (0 file) [ All Pages ] “語彙の学び”を科学する：小中高...

...ライティング授業の実践報告をします。前年度の実践における課題と今回の実践での変更点を中心に，できるだけ詳細に具体的に報告する予定です。 江利川 春雄（和歌山大学） 「教育政策と協同学習からみたプロジェクト型学習の課題」 「英語で授業」や小学校英語教科化の強制など、教師の主体性を尊重せず、対話的でない行政・政策をどうするか。上から「主体的に！」と言われたので主体的授業を模索し始める教員・研究者の「没主体性」をどうするか。 配布資料 第91回支部研究大会 [ 戻る ]

カテゴリー/研究発表 オリジナルソングを使った小学校英語活動の実践：ターゲットセンテンスをそのまま歌にした効果 大和田 眞智子 (南山大学大学院） 濱島 達代 (美和町立美和小学校） 山田 慎也 (美和町立美和小学校） 発表概要 小学校英語活動において、歌とゲームは子供たちに人気があり教師も授業で使用する割合が高い。しかし、歌に関して言えば伝統的な英語の歌は日本の小学生にとって難しいものが多く、しかも現在小学校で学習されているターゲットセンテンスと結びつくような歌は少ない。したがって、歌と授業内容が...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 中国と日本の小学校英語教育比較：--言語政策、教科書を中心に 会場・時間 発表概要 配布資料 中国と日本の小学校英語教育比較：--言語政策、教科書を中心に Comparative studies in the English Education among...間 192B 14:25-14:55 発表概要 グローバル人材育成を目的とした教育の一つに、初等中等段階での英語教育の充実が求められている。小学校英語は、韓国、中国では「英語」の教科として導入されてい...

...階 2206教室） 13:10-13:40 発表概要 本研究は、書面でのコミュニケーション能力の育成を新目標とした小学校英語教育に示唆を与えるため、書く活動に関する国内外の先行研究における実践例を考察し、小学校での効果的な英語ライティング活動...導の導入やゲーム要素を取り入れた協働的ライティング活動が有益であることが明らかとなった。これらの論点を踏まえた活動は、小学校英語教育における「書いて伝える力」の向上に貢献すると考えられる。 配布資料 [添付] 第91回支部研究大会

...ン活動 高橋 美由紀（愛知教育大学） 「小学校外国語活動」では、文科省による『英語ノート』の配布に合わせて、電子黒板教材も各小学校に配布されている。電子黒板については、使用にあたっての利点や問題点が議論されているが、利用の方法によっては小学校英語活動におけるコミュニケーション活動に大きな役割を果たすものと期待されている。 　本発表では、『英語ノート』の電子黒板教材を活用したコミュニケーション活動の在り方について考察する。また、『英語ノート』がコミュニケーション活動の教材として効果的な点と問題点...

カテゴリー/研究発表 小学校英語学習者の動機づけと影響要因モデル 安達 理恵（名古屋外国語大学） 安達（2008）では小学校英語学習者の動機づけの影響要因を調査し、いくつかの変数が動機づけと関係があることを見出した。今回はこの結果に基づき、想定した影響変数のうち、動機づけと関係の低かった変数は除いた上で、要因ごとに信頼性分析を行った。その結果、各要因は十分な内的整合性があると認められ、要因に相当する各項目から平均値を算出して、志向要因、身近な人の影響（保護者，友達，教師）要因、英語の重要性意識要因、...

カテゴリー/研究発表 小学校英語学習者の動機づけの変化―学習意欲と志向の変化を中心に 安達 理恵（名古屋外国語大学） 　これまでの初期外国語学習者（小学校高学年から中学生程度）の動機づけに関する研究においては、学年が上がるにつれ、動機づけが減少するという報告が多い(Cenoz, 2003, MacIntyre, Baker, Clement & Donovan, 2003, Carreira, 2006a・2006b, 安達, 2007など）。その一方で、学年が上がっても動機づけは変わらない...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 小学校英語教科化に向けた中学年の指導の在り方：児童の発達段階に着目して 会場・時間 発表種別 発表概要 配布資料 小学校英語教科化に向けた中学年の指導の在り方：児童の発達段階に着目して 早川 空 大阪教育大学学生 会場・時間 515室 14:35-15:05 発表種別 卒業論文発表 発表概要 小学校英語が教科化するに伴い，中学年から英語の授業を始めた場合の指導の仕方や発達段階に応じた指導の仕方を考える。先行研究では発達段階について様々な論文を読み中学年の発達...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 小学校英語教育時における文字指導の現状と将来の展望 会場・時間 発表概要 配布資料 小学校英語教育時における文字指導の現状と将来の展望 高橋 美由紀 愛知教育大学 柳 善和 名古屋学院大学 会場・時間 情25講義室 11:20-11:45 発表概要 本発表では、小学校英語教育の成果がどれだけ中学校入学時の生徒に定着しているのかをA県I市の中学校で調査した結果をもとに、特に文字指導に焦点をあてて考察する。また特にI市で取り組んでいる英語教育における小中連携事業...

カテゴリー/研究部会 小学校英語教育研究部会 ページ内コンテンツ 小学校英語教育研究部会 概要 趣旨 代表者 過去の研究会 第39回例会 第37回例会 第36回例会 第35回例会 第34回例会 第33回例会 第32回例会 第31回例会 第30回例会 第29回例会 第28回例...例会 第19回例会 第18回例会 概要 趣旨 代表者 過去の研究会 第39回例会 開催日：2007年10月21日 会場：名古屋学院大学さかえサテライト 内容： 大和田眞智子（南山大学大学院生）：「小学校英語活動のターゲットセ...

...5号の訂正・追加 p.107: 研究部会活動記録への追記 LET中部支部小学校英語教育部会第67回研究会・中部地区英語教育学会愛知支部小学校英語自主研究会 テーマ：「小学校英語のCan do 評価とＣＥＦＲ」について 日時：8月19日　13:00〜17:00 場所：愛知教育大学　第一人文棟　202教室 　　　 〒448-8542 愛知県刈谷市井ヶ谷町広沢１ 　　　 TEL&FAX 0566-26-2243 参加費：無料 内容：(1)「CEFR」について 　　　 (2)日本の小学校・中学...

...察 概要 聾学校における英語ゲームを活用した交流活動 概要 中国と日本の小学校英語教育比較--言語政策、教科書を中心に 概要 日本人高校生における「統語・文法...、短大生の方は自分の英語力不足を実感したことが明らかになった。 中国と日本の小学校英語教育比較--言語政策、教科書を中心に 会場参加者数：10名 司会・報告：田畑 恵 (名古屋大学) 概要 　中国と日本の小学校英語教育について、英語教育開始年齢、授業回数、到達目標、授業方針、教科書、英語教員資格などを比較し、説明された。 　「学習開...

...ジウム・昼食情報学部2号館／情24教室「英語教育のICTの効果的な活用―小学校英語教育から、中高の英語教育への連携―」コーディネータ：伊藤 佳貴（大同大学大同...首都大学東京） ランチタイムシンポジウム 「英語教育のICTの効果的な活用―小学校英語教育から、中高の英語教育への連携―」 池田 勝久（浜松市立北小学校） 古橋 ...ning taskスマホ・PC向け多言語対応語彙教材作成・配信システムの開発小学校英語教育時における文字指導の現状と将来の展望司会法月 健 （静岡産業大学）尾関 修治...

...FR-Jを活用したCAN-DOリストの具体例が紹介された。また，今後は，小学校英語教育にもCAN-DOリストの活用を求めるとする文部科学省の方針に合わせ，小学校英語教育の教育理念と現状，中学高校教育との連続性をも踏まえた，小学校英語教育でのCAN-DOリストのあり方が論じられ，リスト作成の具体例が紹介された。次いで，西尾講師から，音声教育に焦点をあてて，小学校英語教員養成における音声教育の必要性と，音声領域でのCAN-DOリストの作成例，活用例が紹介された。 実際に，CEFR-Jの作成に関わり...

...例から 講師：石井 雄隆（早稲田大学） 司会：柴田 里実（常葉大学） 講師紹介：福田 純也（静岡県立大学） ワークショップ ＜中学校・高校英語＞：電子黒板をインタラクティブに使って生徒をアクティブに 中川 右也（鈴鹿中学・高等学校） ＜小学校英語＞：Hi, friends!のデジタル教材で、こんなアクティブ・ラーニングの授業ができます！（モジュール授業、45分授業での活用） 高橋 美由紀（愛知教育大学） ランチョンセミナー 賛助会員によるICT教材や教具、書籍、教材等のプレゼンテーション 当日...

カテゴリー/シンポジウム ページ内コンテンツ 英語教育のICTの効果的な活用―小学校英語教育から、中高の英語教育への連携― 会場・時間 概要 伊藤 佳貴 池田 勝久 古橋 孝文 安藤 翔太 配布資料 英語教育のICTの効果的な活用―小学校英語教育から、中高の英語教育への連携― コーディネータ：伊藤 佳貴（大同大学大同高等学校） パネリスト： 伊藤 佳貴（大同大学大同高等学校） 池田 勝久（浜松市立北小学校） 古橋 孝文（浜松市立東小学校） 安藤 翔太（岡崎市立甲山中学校） 会場・時間 　 11:55...