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  • Web Based Trainingを利用した自律学習支援の試み (3323d) [ Web Based Trainingを利用した自律学習支援の試み ]
    カテゴリー/研究発表 Web Based Trainingを利用した自律学習支援の試み 柴田 里実(常葉学園大学) 発表概要:  A大学では、2008年度9月よりWeb Based Trainingとして、株式会社アルク教育社によるeラーニング・システムの次世代版 『ALC NetAcademy 2』を通し、自律学習を支援する試みを行っている。2010年度は、システム導入後、3年目となり利用者率とその効果を高めるため、「自律学習を支援する」ことを目標に、自己決定理論(Self-Determinati...
  • コロナ禍における授業実践 (1228d) [ コロナ禍における授業実践編集:中学校・高等学校・大学の実例を基にアイディアを共有しませんか? ]
    ...。学びや活動を可視化することにより、学習者の省察を促し、生涯学習の礎を築く実践をお伝えいたします。 資料: [添付] 柴田 里実(常葉大学) 「オンラインでのフィードバックの試み:ライティング・多読・英会話での事例紹介」 大学英語教育で、オンライン授業を実施する中で、対面式となっても有効な形式や、保持された形式なども存在する。本発表では、オンラインだからこそできることに焦点を当て、フィードバックに関する実践例を提案したい。 資料: [添付] 配布資料 資料: [添付] 第95回支部研究大会(秋...
  • 中部支部役員名簿(2012-2013) (3270d) [ LET中部支部役員名簿(2012-2013) ]
    ...高等専門学校 犬塚 章夫 刈谷市立小垣江小学校 高橋 美由紀 愛知教育大学 柴田 里実 常葉学園大学 小栗 成子 中部大学 杉野 直樹 立命館大学情報理工学部 青谷 法子 東海学園大学 石川 有香 名古屋工業大学 村尾 玲美 名古屋大学 尾関 修治...越高等学校 犬塚 章夫 刈谷市立小垣江小学校 原田 邦彦 名古屋外国語大学 古泉 隆 名古屋大学 高橋 美由紀 愛知教育大学 佐藤 雄大 名古屋大学教養教育院 柴田 里実 常葉学園大学 小栗 成子 中部大学 松井 かおり 朝日大学 松原 健二 ...
  • 中部支部役員名簿(2014-2015) (2667d) [ LET中部支部役員名簿(2014-2015) ]
    ... 修治 名古屋大学 加藤 鉄生 中部大学 亀山 太一 岐阜工業高等専門学校 柴田 里実 常葉学園大学 杉野 直樹 立命館大学情報理工学部 鈴木 薫 名古屋学芸大学短期大学部 高橋 美由紀 愛知教育大学 豊住 誠 皇學館大学 林 敬泰 三重大学教育学...伊藤 隆 名古屋学院大学 犬塚 章夫 碧南市立日進小学校 小栗 成子 中部大学 尾関 修治 名古屋大学 加藤 鉄生 中部大学 亀山 太一 岐阜工業高等専門学校 柴田 里実 常葉学園大学 杉野 直樹 立命館大学情報理工学部 鈴木 薫 名古屋学芸大...
  • 中部支部役員名簿(2018-2019) (1685d) [ LET中部支部役員名簿(2018-2019) ]
    ...支部長 伊藤 佳貴 大同大学大同高等学校 犬塚 章夫 刈谷市立小高原小学校 柴田 里実 常葉大学 事務局長 西尾 由里 名城大学 運営委員 天野 修一 広島大学 石川 有香 名古屋工業大学 伊藤 佳貴 大同大学大同高等学校 犬塚 章夫 刈谷市立小高原小学校 尾関 修治 名古屋大学 川口 勇作 愛知学院大学 工藤 泰三 名古屋学院大学 小島 ますみ 岐阜市立女子短期大学 近藤 泰城 三重県立桑名工業高等学校 柴田 里実 常葉大学 Douglas Jarrell 名古屋女子大学 鈴木 薫 名古屋学...
  • 中部支部役員名簿(2020-2021) (1065d) [ LET中部支部役員名簿(2020-2021) ]
    ...支部長 高橋 美由紀 鈴鹿大学 副支部長 伊藤 佳貴 大同大学大同高等学校 柴田 里実 常葉大学 西尾 由里 名城大学 事務局長 工藤 泰三 名古屋学院大学 運営委員 天野 修一 広島大学 石川 有香 名古屋工業大学 伊藤 佳貴 大同大学大同高等学校 川口 勇作 愛知学院大学 工藤 泰三 名古屋学院大学 小島 ますみ 岐阜市立女子短期大学 近藤 泰城 三重県立北星高等学校 柴田 里実 常葉大学 高橋 美由紀 鈴鹿大学 中川 右也 三重大学 西尾 由里 名城大学 坂東 貴夫 金沢学院大学 福田 ...
  • 外国語教育学における質的研究に関するNovice researchersの躓き (3323d) [ 外国語教育学における質的研究に関するNovice researchersの躓きの観点からの一考察 ]
    カテゴリー/研究発表 外国語教育学における質的研究に関するNovice researchersの躓きの観点からの一考察 柴田 里実(常葉学園大学)  近年、外国語教育学において、研究方法は多様化している。量的、質的、さらには両者(量的・質的)の研究手法を取り入れたものなどの様々な研究から多くの知見が得られている。Novice researchersは、これらの数多くの研究手法を学び、研究活動を遂行するわけだが、そこで直面する困難のひとつとして、「認識論を理解することなく、方法のみを切り出して学んでし...
  • 大学の英語授業における効果的なアウトプット (3260d) [ 大学の英語授業における効果的なアウトプット ]
    ... 大学の英語授業における効果的なアウトプット 会場・時間 概要 配布資料 大学の英語授業における効果的なアウトプット 柴田 里実 (常葉大学) 会場・時間 15:25-17:00 417教室 概要 授業における効果的なアウトプット」とは何かを大学という文脈で考えると、正課教育と準正課教育の両側面から考える必要がある。多くの大学では、正課教育だけでなく準正課教育も含め総合的に、学生の主体的な学びを支援する仕組みを提示している。そこで、本発表では、第一に大学における正課の授業内でアウトプットを促進...
  • 年間100万語英語多読の長期継続支援に関する事例研究 (2906d) [ 年間100万語英語多読の長期継続支援に関する事例研究 ]
    ...の長期継続支援に関する事例研究 会場・時間 発表概要 配布資料 年間100万語英語多読の長期継続支援に関する事例研究 柴田 里実(常葉大学) 会場・時間 第1室 14:45-15:15 発表概要 インプット量を担保する手段の一つとして、多読という方法は広く知られている。しかし、多くの研究で報告されている多読量は、比較的少ないのが現状である。Belgar and Hunt(2014)は研究参加者の年間多読量は、Nation(2009)などが示す年間50万語を、大きく下回ることを指摘している。筆者...
  • 第70回支部研究大会 (3091d) [ 第70回(2007年度秋季)支部研究大会 ]
    ...係について 天野 修一(名古屋大学大学院院生) 英語教育における量的・質的研究の融合とは〜構造構成主義理論を通して〜 柴田 里実 (名古屋学院大学) 大学生が英語教員に対して抱くビリーフ調査 岩城 奈巳(名古屋大学) 日本人英語学習者によるbe動詞の習得―解釈可能素性と解釈不可能素性― 横田 秀樹(岐阜医療科学大学) <第2室 8号館8209教室> オリジナルソングを使った小学校英語活動の実践:ターゲットセンテンスをそのまま歌にした効果 大和田 眞智子(南山大学大学院院生)・濱島 達代(美和町...
  • 第73回支部研究大会 (3323d) [ 第73回(2009年度春季)支部研究大会 ]
    ...5-18:30懇親会共通講義棟小会議室 研究発表 <第1室>(共通講義棟301教室) 司会:杉野 直樹(立命館大学)・柴田 里実(常葉学園大学) スタニスラフスキーシステムを活用した英語授業の実践 伊藤 佳貴(大同大学大同高等学校) 小学校英語学習者の態度変化―異文化間コミュニケーション態度と社会文化意識に焦点を当てて 安達 理恵(名古屋外国語大学) 小学校外国語活動における『英語ノート』のデジタル版を使用したコミュニケーション活動 高橋 美由紀(愛知教育大学) <第2室>(共通講義棟303教...
  • 第74回支部研究大会 (3323d) [ 第74回(2009年度秋季)支部研究大会 ]
    ...古屋大学大学院生) 外国語教育学における質的研究に関するNovice researchersの躓きの観点からの一考察 柴田 里実(常葉学園大学) 外国語教育研究におけるインタビューデータ分析の手法とパラダイム 伊藤 隆(名古屋学院大学) <第3室>(1年C組教室) 司会:尾関 修治(名古屋大学) GarageBandを利用したひらがな教材の作成 新實 葉子(名古屋大学大学院生) 中国人日本語学習者の自己モニタリングによる発音修正効果について−中国語の発音を使用している場合− 村松 由起子(豊橋...
  • 第75回支部研究大会 (3323d) [ 第75回(2010年度春季)支部研究大会 ]
    ...。 <第1室>(共通講義棟310教室) 司会:石川 有香(名古屋工業大学)・柴田 里実(常葉学園大学) SAC利用環境改良の実践 加藤 鉄生(中部大学) Web Based Trainingを利用した自律学習支援の試み 柴田 里実(常葉学園大学) アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発 古泉 隆(名古屋大学) 松原 緑(名古屋大学) 佐藤 雄大(名古屋大学) 尾関 修治(名古屋大学) 杉浦 正利(名古屋大学) <第2室>(共通講義棟311教室) 司会:伊藤 隆(名古屋学院大学)・早...
  • 第85回支部研究大会 (3258d) [ 第85回支部研究大会 ]
    ...学院大学) 417教室 パネリスト 南谷 守(一宮商業高等学校): コミュニケーション活動を中心にした英語指導の実践 柴田 里実(常葉大学): 大学の英語授業における効果的なアウトプット 福田 純也(名古屋大学大学院生・日本学術振興会特別研究員): 外国語教育におけるアウトプットを促す活動の理論的背景 研究発表・実践報告等 時間会場1(415教室)会場2(425教室)司会伊藤 佳貴 (大同大学大同高等学校) 西尾 由里 (岐阜薬科大学)坂東 貴夫 (金沢学院大学)石川 有香 (名古屋工業大学)...
  • 第87回支部研究大会 (2883d) [ 第87回支部研究大会 ]
    ... 緑・小松 雅宏・杉浦 正利(名古屋大学)14:45-15:15年間100万語英語多読の長期継続支援に関する事例研究-柴田 里実(常葉大学)高等学校における国際理解教育を主題としたプロジェクト型学習-伊藤 佳貴(大同大学大同高等学校) シンポジウム 「学習者同士の学び合い--授業づくりのポイント」 コーディネータ:柳 善和(名古屋学院大学) 「英語コミュニケーション能力の育成を目指して」 森藤 真言(愛知県教育委員会高等学校教育課) 「学び合い・磨き合いを通して『もっと伝えたい』と思える授業の...
  • 第88回支部研究大会 (2700d) [ 第88回支部研究大会 ]
    ...階ラウンジ9:30賛助会員展示1階ラウンジ10:00-10:10開会式司会:柴田 里実(常葉大学)主催者挨拶:高橋 美由紀(中部支部支部長)開催校挨拶:垣尾和彦(学校法人享栄学園・鈴鹿享栄学園理事長)10:15-11:152016年度LET学会賞新...会 2016年度LET学会賞新人奨励賞受賞記念講演 小中高大におけるアクティブ・ラーニングの展開--早稲田大学の事例から 講師:石井 雄隆(早稲田大学) 司会:柴田 里実(常葉大学) 講師紹介:福田 純也(静岡県立大学) ワークショップ <中学...
  • 第89回支部研究大会 (2518d) [ 第89回支部研究大会 ]
    ...由里(名城大学) パネリスト: 西澤 一 (豊田高等専門学校) Paul David Dickinson(名城大学) 柴田 里実(常葉大学) 賛助会員展示 (準備中) 昼食ご案内 当日は学内の北館1階MuGardenは営業しておりますのでご利用ください。イオン、星野コーヒーが隣接しております。(飲料の自販機は西館1階にあります。) 懇親会 時間:17:30〜19:30 参加費:4000円(飲み物代含む) 場所:MU Garden Terrace 名城大学ナゴヤドーム前キャンパス北館1階 〒46...
  • 第95回支部研究大会(秋) (1137d) [ 第95回支部研究大会 ]
    ...校) 「Raise Independent Learners Online!:省察を促すオンライン英語教育」 大学: 柴田 里実(常葉大学) 「オンラインでのフィードバックの試み:ライティング・多読・英会話での事例紹介」 研究発表・実践報告 各発表の要旨は、タイトルをクリック/タップするとご覧いただけます。タイトルが日本語のものは日本語での発表、英語のものは英語での発表です。  Zoom Room 1Zoom Room 2 司会:近藤 泰城(三重県立北星高等学校)司会:福田 純也(中央大学)1...
  • 第96回支部研究大会 (878d) [ 第96回支部研究大会 ]
    ...際交流やICT教育の可能性」16:50-17:00閉会式Zoom Room 1司会:西尾 由里(名城大学)主催者挨拶:柴田 里実(中部支部副支部長・常葉大学)事務連絡等:工藤 泰三(名古屋学院大学) 講演 「Crisis or Opportunity:コロナ禍が与えてくれた大学教育再考のための試練」 講師:近藤 祐一(立命館アジア太平洋大学) 司会・講師紹介:西尾 由里(名城大学) シンポジウム 「コロナ禍での国際交流やICT教育の可能性」 司会:西尾 由里(名城大学) シンポジスト: 反田 ...
  • 英語教育における量的・質的研究の融合とは (3090d) [ 英語教育における量的・質的研究の融合とは:構造構成主義理論を通して ]
    カテゴリー/研究発表 英語教育における量的・質的研究の融合とは:構造構成主義理論を通して 柴田 里実(名古屋学院大学) 発表概要  本研究は、量的研究と質的研究の融合を試みるメタ理論としての構造構成主義が、英語教育研究においてどのような意味をもつのかを論じることを目的とする。  1980年以降、英語教育の分野では、多くの量的研究がなされてきた。90年代以降、この流れに一石を投じる質的研究が盛んに謳われている。量的研究と質的研究を混合して研究を行う場合、両者の融合を試みるメタ理論が必要となる。そこで西...

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