Backlinks for: 構造構成主義

...何をどう教えるか」17:15-18:15懇親会 研究発表 ＜第1室 8号館8210教室＞ 日本人英語学習者の語強勢に関する心的知識と聴解力との関係について 天野 修一（名古屋大学大学院院生） 英語教育における量的・質的研究の融合とは〜構造構成主義理論を通して〜 柴田 里実 (名古屋学院大学) 大学生が英語教員に対して抱くビリーフ調査 岩城 奈巳（名古屋大学） 日本人英語学習者によるbe動詞の習得―解釈可能素性と解釈不可能素性― 横田 秀樹（岐阜医療科学大学） ＜第2室 8号館8209教室＞ オ...

タイトル一覧 日本人英語学習者の語強勢に関する心的知識と聴解力との関係について 天野修一（名古屋大学大学院院生） 英語教育における量的・質的研究の融合とは〜構造構成主義理論を通して〜 柴田里実(名古屋学院大学) 大学生が英語教員に対して抱くビリーフ調査 岩城奈巳（名古屋大学） 日本人英語学習者によるbe動詞の習得 ―解釈可能素性と解釈不可能素性― 横田秀樹（岐阜医療科学大学） 司会による報告 第70回支部研究大会 支部研究大会一覧 [ 戻る ]

カテゴリー/研究発表 英語教育における量的・質的研究の融合とは：構造構成主義理論を通して 柴田 里実（名古屋学院大学） 発表概要 　本研究は、量的研究と質的研究の融合を試みるメタ理論としての構造構成主義が、英語教育研究においてどのような意味をもつのかを論じることを目的とする。 　1980年以降、英語教育の分野では...。量的研究と質的研究を混合して研究を行う場合、両者の融合を試みるメタ理論が必要となる。そこで西條（2005）は「構造構成主義」理論を体系化させた。以降、様々な分野で構造構成主義は急速に...