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  • 多様化する大学英語教育:何をどう教えるか (3676d) [ シンポジウム ]
    ...ジタルディバイドの恐れを上回った 役割分担 資料作成、アシスタント養成、教員指導 登録率91%(5月) 教師の課題:パラレルではなくブレンデッドに。 ワークブックをテキストでする人はオンラインDVDに。 オンライン教材を個別購入することで自主学習ができる。 People learn differently. (John Bersin, 2004) 伊藤 英語学力の二極化;入試の多様化;モティベーションの低下 レベル別クラス編成をしてもカバーできない問題 個を重視した組織的対応・学生データを基に...
  • 大学教養英語へのブレンディッド・ラーニングの導入 (3323d) [ 大学教養英語へのブレンディッド・ラーニングの導入 ]
    カテゴリー/シンポジウム 大学教養英語へのブレンディッド・ラーニングの導入 小栗 成子 (中部大学) 中部大学では、2007年度より1年次教養英語科目51クラスにオンライン自主学習教材の導入を開始した。「フレッシュマン英語」 (受講者数約2千名)を対象とするこの試みにより教授者(非常勤 28名、専任5名)は、ブレンディッド・ラーニングを実践すること になった。本発表では、教材デモを行うほか、準備から現時点までの経緯を報告するとともに、教員が直面している授業づくりの課題について検討する。 第70回支部...
  • 学習者の自律的成長を促すアプローチ〜マジカルワークショップ〜 (3324d) [ 学習者の自律的成長を促すアプローチ〜マジカルワークショップ〜 ]
    ...場(525講義室) 14:00-14:30 発表概要 勤務校には、語学専用自主学習室がある。これは「語学習得には自らが学ぶ意識が不可欠である」という思想のもと、...み入れ、自らの意志で語学を行う」ことがかなうよう支援を持続している。著者は、自主学習の方向性を希望者と考える取組み「英語自主学習カウンセリング」を2000年より開始し、予約制で長期・短期的目標設定を促し、個々の目標に即した段階的な学習教材の提案し、学習方法を提案してきている。カウンセリング後の自主学習室利用者の学習動向やニーズを踏...
  • 工学系ESP教育に向けた準専門語彙の辞書開発 (3102d) [ 工学系ESP教育に向けた準専門語彙の辞書開発 ]
    ...彙よりも、将来、どの研究室でも必要となる語彙群(準専門語彙)の指導が適切であろう。本研究では、レンジを利用してコーパスを分析し、準専門語彙を抽出している。さらに、コーパスより定義を決定し、工学系準専門語彙辞書を作成している。また、授業外に自主学習が行えるように、それらの一部をe-learningシステムに組み込んだ。 配布資料 [添付] 第78回支部研究大会
  • 第82回大会第4室 (3796d) [ 第82回大会第4室 ]
    ...パラメーター選択手法の実装により、従来よりも精度が高いリーダビリティーが得られることが実験データから示された。 聴衆からのコメントとして、ユーザーインターフェースを充実させると動機付けにつながるという点があった。また、質問として、REXは自主学習用教材なのか、教室での一斉授業用教材なのかがあった。 留学時の言語接触の記録方法について:ランゲージ・コンタクト・プロファイルに着目して 会場参加者数:10名 司会・報告:天野 修一 (日本福祉大学 非常勤講師) 概要 第二言語習得における留学の効果に...

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