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...なのか 継続して学ばねばならない 大人の学習者には多様なニーズ 学校教育では高度なレベルに達せない 単純なアプローチ（訳読や暗記）では受動的で到達レベルが低い 日本人の学生は受動的 時代の要請；必要な知識が急速に変化してきている 諸外国の例 韓国の指導要領(2000) 中国(2001, 2003)：communicative competence 具体的な指導の例 中学校での実践例；学習ストラテジーについて学ぶ 自己診断：プランニング、モニタリング、困ったときにどうするか、評価・ふりかえり（廣...

... 発表概要 グローバル人材育成を目的とした教育の一つに、初等中等段階での英語教育の充実が求められている。小学校英語は、韓国、中国では「英語」の教科として導入されているが、日本では「外国語活動」であり、教科ではないことから、本発表では、東アジア諸国の小学校英語教育についての事例研究を行う。具体的には、日本、韓国、中国の各国の位置づけ、学習開始年齢、学習時間、学習指導要領の目標、到達度目標等を概観する。また、これらの言語教育政策が反映している教科書を比較し、東アジア諸国における、初等段階としての英...

...がどれだけ中学校入学時の生徒に定着しているのかをA県I市の中学校で調査した結果をもとに、特に文字指導に焦点をあてて考察する。また特にI市で取り組んでいる英語教育における小中連携事業との関係で、文字指導の事例をいくつか紹介する。さらにその事例を韓国及び中国の事例とも比較して論じる。 調査の結果からは中学入学時には生徒たちは、教師が読むアルファベットを大文字、小文字ともおおよそ9割の生徒が書き取ることが出来る。しかし外来語として定着している英語の単語（game、ballなど）を示してそれらを日本語...

...7回例会 開催日：2007年 1月28日 会場：名古屋学院大学さかえサテライト 内容： 高橋美由紀(兵庫教育大学）：「韓国釜山教育大学附属小学校の英語教育 ― TT指導の日韓比較」 高橋美由紀(兵庫教育大学）：「台湾の小学校英語 ― 公立小学校...36回例会 開催日：2006年11月19日 会場：名古屋学院大学さかえサテライト 内容： 柳　善和（名古屋学院大学）：「韓国の教育制度および小学校英語教育の概観」 高橋美由紀(兵庫教育大学）：「釜山教育大学附属小学校の授業(11月7日撮影）」 柳　...

...をしていた。 高等学校外国語（英語）学習指導要領における異文化理解の扱い--日中韓の比較考察-- 市川 研 日本大学 会場参加者数：10名 司会・報告：鈴木 薫 名古屋学芸大学短期大学部 発表の概要 各国の学習指導要領の特徴と問題点について、韓国・中国・日本の順で報告があった。学習法や異文化理解教育の相違点に触れた後で、国際共通語である英語習得の重要性や、異文化理解教育の標準化や共通化の必要性を指摘していた。質疑応答では、隣国間での文化的摩擦について活発な議論が行われた。 Validating...