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3: 2014-11-06 (木) 16:23:05 ozeki ソース 現: 2015-03-14 (土) 10:18:30 ozeki ソース
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-10:00-:展示 -10:00-:展示
-10:20-10:30:開会行事 -10:20-10:30:開会行事
---司会:佐藤 雄大(名古屋大学) +--司会:[[佐藤 雄大]](名古屋大学) 
---主催者挨拶:尾関 修治(LET中部支部支部長/名古屋大学) +--主催者挨拶:[[尾関 修治]](LET中部支部支部長/名古屋大学) 
---会場校挨拶:Michael Shawback(立命館大学言語教育センター副センター長)+--会場校挨拶:[[Michael Shawback]](立命館大学言語教育センター副センター長)
-10:30 -12:30:講演「[[テストデータを分析する]]:古典的テスト理論・項目反応理論・潜在ランク理論による学力評価」 -10:30 -12:30:講演「[[テストデータを分析する]]:古典的テスト理論・項目反応理論・潜在ランク理論による学力評価」
---講師:荘島 宏二郎(大学入試センター研究開発部) +--講師:[[荘島 宏二郎]](大学入試センター研究開発部) 
---講師紹介: 杉野 直樹(立命館大学)+--講師紹介: [[杉野 直樹]](立命館大学)
-12:30-14:00:昼食・展示 -12:30-14:00:昼食・展示
-14:00-15:40:研究発表 -14:00-15:40:研究発表
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***[[第1室>第78回大会第1室]]: K304 [#a96ffeec] ***[[第1室>第78回大会第1室]]: K304 [#a96ffeec]
-司会: -司会:
---草薙 邦広 (名古屋大学院生) +--[[草薙 邦広]] (名古屋大学院生) 
---城野 博志 (三重県立四日市南高等学校)+--[[城野 博志]] (三重県立四日市南高等学校)
#1: 14:00-14:30 #1: 14:00-14:30
-[[テキストにおける共起傾向の偏りが学習者のコロケーションの処理に]]影響するか--コーパスの統計的指標とフレーズ認知課題を用いて-- -[[テキストにおける共起傾向の偏りが学習者のコロケーションの処理に]]影響するか--コーパスの統計的指標とフレーズ認知課題を用いて--
---草薙 邦広 (名古屋大学大学院生)+--[[草薙 邦広]] (名古屋大学大学院生)
#2: 14:35-15:05 #2: 14:35-15:05
-[[日本語母語英語学習者は動詞下位範疇化情報の処理が自動化されているか]]--視線計測装置を用いた実験の報告-- -[[日本語母語英語学習者は動詞下位範疇化情報の処理が自動化されているか]]--視線計測装置を用いた実験の報告--
---坂東 貴夫 (名古屋大学大学院生) +--[[坂東 貴夫]] (名古屋大学大学院生) 
---梁志鋭 (名古屋大学大学院生) +--[[梁 志鋭]] (名古屋大学大学院生) 
---草薙邦広 (名古屋大学大学院生) +--[[草薙 邦広]] (名古屋大学大学院生) 
---福田純也 (名古屋大学大学院生) +--[[福田 純也]] (名古屋大学大学院生) 
---杉浦正利 (名古屋大学)+--[[杉浦 正利]] (名古屋大学)
#3: 15:10-15:40 #3: 15:10-15:40
-[[初級英語学習者における文法形態素の処理方法と負荷の関係]] -[[初級英語学習者における文法形態素の処理方法と負荷の関係]]
---城野 博志 (三重県立四日市南高等学校)+--[[城野 博志]] (三重県立四日市南高等学校)
***[[第2室>第78回大会第2室]]: K305 [#t9fec5b0] ***[[第2室>第78回大会第2室]]: K305 [#t9fec5b0]
-司会: -司会:
---石川有香 (名古屋工業大学) +--[[石川 有香]] (名古屋工業大学) 
---小栗 成子 (中部大学)+--[[小栗 成子]] (中部大学)
#1: 14:00-14:30 #1: 14:00-14:30
-[[工学系ESP教育に向けた準専門語彙の辞書開発]] -[[工学系ESP教育に向けた準専門語彙の辞書開発]]
---石川有香 (名古屋工業大学)+--[[石川 有香]] (名古屋工業大学)
#2: 14:35-15:05 #2: 14:35-15:05
-[[Using a Database of Easy-to-read Stories]] -[[Using a Database of Easy-to-read Stories]]
---Douglas Jarrell (名古屋女子大学)+--[[Douglas Jarrell]] (名古屋女子大学)
#3: 15:10-15:40 #3: 15:10-15:40
-[[クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と]]協調的学習の促進 -[[クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と]]協調的学習の促進
---小栗 成子 (中部大学)+--[[小栗 成子]] (中部大学)
**展示 [#s7402e57] **展示 [#s7402e57]


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