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7: 2016-02-08 (月) 06:01:25 kawaguchi ソース
Deleted an attach file: Map.pdf at 2016-02-08 (Mon) 05:10:55, Deleted an attach file: Map.jpg at 2016-02-08 (Mon) 05:11:58 at 2016-02-08 (Mon) 05:13:47
8: 2016-02-08 (月) 14:45:00 kawaguchi ソース
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|時間|プログラム|場所|h |時間|プログラム|場所|h
|>|(午前中には同会場にて[[外国語教育基礎研究部会第3回年次例会]]が開催されます)|<| |>|(午前中には同会場にて[[外国語教育基礎研究部会第3回年次例会]]が開催されます)|<|
-| |受付| | +|12:25-|受付| | 
-| |開会式|502室|+|12:55-13:00|開会式|502室|
|~|司会:[[西村 嘉人]](名古屋大学大学院生)|~| |~|司会:[[西村 嘉人]](名古屋大学大学院生)|~|
|~|主催者挨拶:[[田村 祐]](LET中部支部外国語教育基礎研究部会長)|~| |~|主催者挨拶:[[田村 祐]](LET中部支部外国語教育基礎研究部会長)|~|
-| |[[発表>#x2656cf0]]|502室・516室・517室|+|13:05-15:55|[[発表>#x2656cf0]]|502室・516室・517室|
|17:05-|閉会式|502室| |17:05-|閉会式|502室|
|~|司会:[[西村 嘉人]](名古屋大学大学院生)|~| |~|司会:[[西村 嘉人]](名古屋大学大学院生)|~|
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***発表[#x2656cf0] ***発表[#x2656cf0]
|No.|時間|第1室(502室)|第2室(516室)|第3室(517室)|第4室(TBA)|h |No.|時間|第1室(502室)|第2室(516室)|第3室(517室)|第4室(TBA)|h
-|1| | | | | +|1|13:05-13:35|CLIL(内容言語統合型学習)実践授業における子どもの内容への興味|英語教育における翻訳評価の再考|Elementary School English Education in Japan and Other Countries|PPPやTBLTで日本の中学生に英文法を教える方法
-|2| | | | | +|2|13:40-14:10|音読・シャドーイングは4技能統合に有効か|高校生におけるCLIL授業実践と英語力向上について|Effects of Negotiation of Meaning on Lexical Acquisition in Computer-Mediated Communication|小学校外国語活動で生きるティーム・ティーチングの在り方
-|3| | | | | | +|3|14:15-14:45|フォーカス・オン・フォームを取り入れた小学校英語|現在完了の使用法|Examining Japanese Teachers’ Use of L1 in English Classes| | 
-|4| | | | | | +|4|14:50-15:20|協同学習を取り入れた英語リーディング授業|小学校英語教科化に向けた中学年の指導の在り方|理学療法士を調査対象にしたESPニーズ分析| | 
-|5| | | | | |+|5|15:25-16:55|CLIL授業における子どもの言語面での学びと思考|日本人EFL学習者の英文法理解に必要な要素 |第二言語語彙習得における受容的・産出的検索練習の効果| | 
-研究発表タイトルをクリックすると詳細が表示されます -研究発表タイトルをクリックすると詳細が表示されます


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