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5: 2017-05-23 (火) 15:28:52 ozeki ソース 現: 2017-05-27 (土) 16:51:50 kawaguchi ソース
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|~|ご参加希望の方は12時10分になりましたら、2階ホール受付にご集合ください。|~| |~|ご参加希望の方は12時10分になりましたら、2階ホール受付にご集合ください。|~|
|12:40-13:00|総会|2階レセプションホール| |12:40-13:00|総会|2階レセプションホール|
-|13:00-14:10|[[研究発表・実践報告>#k378efa7]]|3階305・306| +|13:00-15:25|[[研究発表・実践報告>#k378efa7]]|3階305・306| 
-|14:50-17:00|[[シンポジウム>#a933ff1f]]|2階レセプションホール| +|15:30-17:00|[[シンポジウム>#a933ff1f]]|2階レセプションホール| 
-|~|「[[多読の可能性を探る]]」(仮題)|~|+|~|「[[多読の可能性を探る]]|~|
|17:30-19:30|[[懇親会>#e458673f]]| | |17:30-19:30|[[懇親会>#e458673f]]| |
|~|懇親会にご参加されます方は、2階受付へお集まりください。|~| |~|懇親会にご参加されます方は、2階受付へお集まりください。|~|
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|司会|[[小島 ますみ]](岐阜市立女子短期大学)|[[柳 善和]](名古屋学院大学)|h |司会|[[小島 ますみ]](岐阜市立女子短期大学)|[[柳 善和]](名古屋学院大学)|h
|13:10-13:40|[[縦断的英語学習者コーパス構築の試み]]【研究発表】&br;[[杉浦 正利]]・[[阿部 大輔]]・[[西村 嘉人]] (名古屋大学)|[[On improving TOEIC scores via a Leitner-algorithm based smartphone app]]【研究発表】&br;[[Rogers James]] (名城大学) | |13:10-13:40|[[縦断的英語学習者コーパス構築の試み]]【研究発表】&br;[[杉浦 正利]]・[[阿部 大輔]]・[[西村 嘉人]] (名古屋大学)|[[On improving TOEIC scores via a Leitner-algorithm based smartphone app]]【研究発表】&br;[[Rogers James]] (名城大学) |
-|13:45-14:15|[[特別支援教育における基本英単語の調査:記憶と音韻獲得の状況]]【研究発表】&br;[[鈴木 薫]] (名古屋学芸大学)|[[スマホによる音声識認の精度検証と英語学習への利用の検討]]【研究発表】&br;[[古泉 隆]] {名古屋大学)|+|13:45-14:15|[[特別支援教育における基本英単語の調査:記憶と音韻獲得の状況]]【研究発表】&br;[[鈴木 薫]] (名古屋学芸大学)|[[スマホによる音声識認の精度検証と英語学習への利用の検討]]【研究発表】&br;[[古泉 隆]] (名古屋大学)|
|14:20-14:50|[[授業内外における多読の事後活動としての英文ブックレポートの作成]]【実践報告】&br;[[天野 修一]] (静岡大学)|[[工学英語論文頻出語彙の学習効果と語彙方略の使用]]【研究発表】&br;[[石川 有香]] (名古屋工業大学)| |14:20-14:50|[[授業内外における多読の事後活動としての英文ブックレポートの作成]]【実践報告】&br;[[天野 修一]] (静岡大学)|[[工学英語論文頻出語彙の学習効果と語彙方略の使用]]【研究発表】&br;[[石川 有香]] (名古屋工業大学)|
|14:55-15:25|[[メディア・リテラシーと英語教育]]--readingにおける気付きに注目して--【実践報告】&br;[[中川 右也]] (鈴鹿高等学校)|[[工業高校での4技能の指導と「授業は英語で」]]【実践報告】&br;[[近藤 泰城]] (三重県立桑名工業高等学校)| |14:55-15:25|[[メディア・リテラシーと英語教育]]--readingにおける気付きに注目して--【実践報告】&br;[[中川 右也]] (鈴鹿高等学校)|[[工業高校での4技能の指導と「授業は英語で」]]【実践報告】&br;[[近藤 泰城]] (三重県立桑名工業高等学校)|
***シンポジウム [#w8da8be8] ***シンポジウム [#w8da8be8]
--「[[多読の可能性を探る]]」(仮題)+-「[[多読の可能性を探る]]
--コーディネーター:[[西尾 由里]](名城大学) --コーディネーター:[[西尾 由里]](名城大学)
--パネリスト: --パネリスト:


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