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- 第97回支部研究大会 へ行く。
7: 2021-11-24 (水) 16:47:20 kawaguchi  |
8: 2021-11-25 (木) 12:59:19 kawaguchi Deleted an attach file: 第97回LET中部支部大会プログラム.pdf at 2021-11-25 (木) 14:37:30 |
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| | |司会：小島 ますみ（岐阜市立女子短期大学）|司会：伊藤 佳貴（大同大学大同高等学校）|h | | |司会：小島 ますみ（岐阜市立女子短期大学）|司会：伊藤 佳貴（大同大学大同高等学校）|h | ||
| |13:40-14:10|【研究発表】[[日本人高校生EFL学習者による言語パターンの一般化]]:データ駆動型学習の理論的基盤の実証&br;中原 涼介（名古屋大学大学院生）|【研究発表】[[シャドーイング活動における学習者によるモデル音声速度制御の効果]]&br;古泉 隆（名古屋大学）| | |13:40-14:10|【研究発表】[[日本人高校生EFL学習者による言語パターンの一般化]]:データ駆動型学習の理論的基盤の実証&br;中原 涼介（名古屋大学大学院生）|【研究発表】[[シャドーイング活動における学習者によるモデル音声速度制御の効果]]&br;古泉 隆（名古屋大学）| | ||
| - | |14:15-14:45|【研究発表】[[名詞句に関する発達段階説の検証]]：日本語母語英語学習者と英語母語話者のエッセイの比較分析&br;野村 菜々花（名古屋大学大学院生）|【実践報告】[[小学校外国語教育におけるタブレットを活用した主体的な学び]]&br;高橋 美由紀（鈴鹿大学）| | + | |14:15-14:45|【研究発表】[[名詞句に関する発達段階説の検証]]：日本語母語英語学習者と英語母語話者のエッセイの比較分析&br;野村 奈々花（名古屋大学大学院生）|【実践報告】[[小学校外国語教育におけるタブレットを活用した主体的な学び]]&br;高橋 美由紀（鈴鹿大学）| |
| |14:50-15:20|【研究発表】[[日本人英語学習者の非総称the習得における用法別困難度と習熟度および生起位置の影響]]&br;寺井 雅人・橋崎 諒太郎・中原 涼介（名古屋大学大学院生）|【ワークショップ】[[参考文献一覧におけるデジタルオブジェクト識別子（DOI）の付与]]：学生や現職教員の論文執筆を支援するための小講義&br;天野 修一（広島大学）| | |14:50-15:20|【研究発表】[[日本人英語学習者の非総称the習得における用法別困難度と習熟度および生起位置の影響]]&br;寺井 雅人・橋崎 諒太郎・中原 涼介（名古屋大学大学院生）|【ワークショップ】[[参考文献一覧におけるデジタルオブジェクト識別子（DOI）の付与]]：学生や現職教員の論文執筆を支援するための小講義&br;天野 修一（広島大学）| | ||
- 第97回支部研究大会 のバックアップ一覧
- 第97回支部研究大会 のバックアップ差分(No. All)
- 1: 2021-09-30 (木) 23:08:57 kawaguchi
- 2: 2021-10-04 (月) 14:43:08 kawaguchi
- 3: 2021-10-23 (土) 12:27:20 kawaguchi
- 4: 2021-10-24 (日) 20:20:07 kawaguchi
- 5: 2021-11-22 (月) 11:46:50 kawaguchi
- 6: 2021-11-22 (月) 22:18:28 kawaguchi
- 7: 2021-11-24 (水) 16:47:20 kawaguchi
- 8: 2021-11-25 (木) 12:59:19 kawaguchi
- Deleted an attach file: 第97回LET中部支部大会プログラム.pdf at 2021-11-25 (木) 14:37:30
- 現: 2021-12-10 (金) 21:09:12 kawaguchi
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