LET Chubu - 中部支部Wiki バックアップ : [CAN-DOリストを活用した小中高大の英語教育のバックアップ差分(No.1)]

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+[[カテゴリー/講演]]
+*CAN-DOリストを活用した小中高大の英語教育 [#o76a67c7]
+-講師：[[高橋 美由紀]]（愛知教育大学）
+**会場・時間 [#ie687bf7]
+-3011講義室
+-10:45-12:00
+**講演概要 [#yacf7493]
+筆者等は、「CEFR」が採用した「CAN-DO」リスト形式に則り、日本人学習者のために、英語到達度指標「CEFR-J」を作成しました。「CEFR-J」の学習到達度指標は、language biographyの中で自分の学習目標や学習プロセスのモニター、結果の評価などに用いることができます。また、教材のレベル設定等に基づき、指導のためにも使用できます。
+&br;
+「CEFR」の学習到達度指標は、３レベル（A、B、C）をそれぞれ２づつの６レベル（A1,A2,B1,B2,C1,C2）に分けていますが、「CEFR-J」は、日本人の学習者は、8割が初級レベルであることから、A1をA1.1,A1.2,A1.3の３段階に、A2をA2.1,A2.2.の２段階、さらに、A1の前段階として、Pre-A1レベルを設けています。また、B1、B2レベルも、それぞれ２段階となっています。
+&br;
+今回の発表では、これらのレベル別の特徴と、そのレベルでの「理解（聞くこと、読むこと）」「話すこと（やりとり、発表）」「書くこと（書くこと）」の５技能の解説とその指導例についてお話したいと思います。
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+[[第82回支部研究大会]]