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- 中学校段階におけるスピーチ指導のあり方 へ行く。
1: 2015-02-10 (火) 23:59:20 kawaguchi  |
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| + | [[カテゴリー/研究発表]] | ||
| + | *中学校段階におけるスピーチ指導のあり方：協同学習とプロセスライティングに着目して [#j7c6811a] | ||
| + | -[[山田 慶太]] 名古屋市立守山東中学校 | ||
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| + | ***会場・時間 [#f3de2d98] | ||
| + | -ファカルティラウンジ | ||
| + | -16:10-16:40 | ||
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| + | ***発表種別 [#r3c88338] | ||
| + | -一般研究発表 | ||
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| + | ***発表概要 [#s03e65a3] | ||
| + | 本実践は筆者が平成２５年度公立中学校２年生３クラス１２０名の生徒を対象に行ったものである。タスクとして設定したのは”My Precious Moment”または”My Favorite Thing”をテーマとしたスピーチ発表である。スピーチ原稿作成から口頭発表までをプロジェクトとし，検定教科書を用いた指導と平行しながら１月～３月までの約３ヶ月間週４時間のうちの１時間を割り当て継続的に取り組ませた。１人の教師が１クラス４０名の生徒に効率よくスピーチ原稿作成、発表等の指導する上で、協同学習とプロセスライティングの手法を取り入れることの有効性について、具体的な指導手順、生徒が作成した発表原稿、口頭発表の様子、振り返りの様子などをもとに紹介したいと考える。 | ||
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| + | ***配布資料 [#e9e535c0] | ||
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| + | [[外国語教育基礎研究部会第2回年次例会・第1回卒論修論発表会]] | ||
- 中学校段階におけるスピーチ指導のあり方 のバックアップ一覧
- 中学校段階におけるスピーチ指導のあり方 のバックアップ差分(No. All)
- 1: 2015-02-10 (火) 23:59:20 kawaguchi
- 現: 2015-02-11 (水) 00:03:19 kawaguchi
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