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- 教室内外における英語 Podcast の利用とその評価 へ行く。
1: 2011-01-14 (金) 22:31:14 ???  |
2: 2013-09-30 (月) 16:37:30 ゲスト |
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| *教室内外における英語 Podcast の利用とその評価 [#caadf649] | *教室内外における英語 Podcast の利用とその評価 [#caadf649] | ||
| - | 天野修一（名古屋大学大学院院生）・阪上辰也（名古屋大学）・ハスキンズ ケルシー （名古屋大学大学院院生）・ダリヤ アックシュ（名古屋大学大学院院生） | + | [[天野 修一]]（名古屋大学大学院院生）・[[阪上 辰也]]（名古屋大学）・[[ハスキンズ・ケルシー]] （名古屋大学大学院院生）・[[ダリヤ・アックシュ]]（名古屋大学大学院院生） |
| 本発表の目的は、Podcast を教室の内外での利用に関する実践報告を行うことである。天野他(2008)では、プレゼンテーションを行う際のスライド作成法をテーマとした Podcast を試作したが、教育現場での利用には至っていなかった。そのため、天野他(2008)で開発された Podcast に、新たな Podcast を２本を追加し、英語リスニング教材としての評価を行う。今回作成された Podcast は、スライド作成のポイントとして、1)大きな文字を使う、2)図表を利用する、3)配色に注意する、という３点に焦点を絞り、各ポイントについて解説した英語による Podcast（1本約5分）となっている。本発表では、Podcast を利用した教材に対するニーズの調査結果と使用感に関する評価結果を示しながら、Podcast による英語学習支援の可能性や、Podcast の教室への導入に関する課題についても論じる。 | 本発表の目的は、Podcast を教室の内外での利用に関する実践報告を行うことである。天野他(2008)では、プレゼンテーションを行う際のスライド作成法をテーマとした Podcast を試作したが、教育現場での利用には至っていなかった。そのため、天野他(2008)で開発された Podcast に、新たな Podcast を２本を追加し、英語リスニング教材としての評価を行う。今回作成された Podcast は、スライド作成のポイントとして、1)大きな文字を使う、2)図表を利用する、3)配色に注意する、という３点に焦点を絞り、各ポイントについて解説した英語による Podcast（1本約5分）となっている。本発表では、Podcast を利用した教材に対するニーズの調査結果と使用感に関する評価結果を示しながら、Podcast による英語学習支援の可能性や、Podcast の教室への導入に関する課題についても論じる。 | ||
- 教室内外における英語 Podcast の利用とその評価 のバックアップ一覧
- 教室内外における英語 Podcast の利用とその評価 のバックアップ差分(No. All)
- 1: 2011-01-14 (金) 22:31:14 ???
- 2: 2013-09-30 (月) 16:37:30 ゲスト
- 現: 2015-03-15 (日) 01:59:56 ゲスト
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