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LET Chubu / LET2011 Wiki

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リンクページ: LET2011 発表タイトル一覧小学校外国語活動における電子黒板教材の新たな開発への視点協働学習を取り入れた英語ライティング指導の可能性 NNS教師は何故L２授業でL1使用を選択するのか MenuBar 誘出タスクの違いがもたらす発話への影響聴覚単語復唱が日本人英語学習者の音声処理に与える影響中高教職課程における英語発音指導の扱い--近畿地方のシラバス調査-- 大学生学習者による「学びの報告」：英語授業中の活動と気づき大学生が考える自己の英語能力と社会で必要な英語能力とは--大学生の意識調査から-- 大学英語教育における映画の様々な活用法--『モナリザ・スマイル』を中心に-- 多様な大学環境における英語ｅラーニング--学習者アンケートからみえてくるもの-- 多読指導と授業内活動のオーラル・インタープリテーション実践小学生の外国語活動における動機づけモデル小学校英語活動指導者養成授業における発音指導実践報告女性文学を取り入れた日本人学生のための英語教材開発初級ドイツ語を学ぶ日本人大学生のシンタクス--LMSデータに基づく中間言語分析-- 自己不一致理論に基づいたL2 selfの尺度作成：L2 selfと動機づけ、国際的志向性との関係字幕付き視聴覚教材の使用による聴解力育成効果--音声知覚に焦点をあてて-- 高校英語初級学習者のための語彙力養成用CALL教材の開発孤立型言語の自律学習システムの提案：ベトナム語CALL教材の開発言語テストスコアにおけるカオス的時系列の短期予測携帯電話を利用したオリジナル英語学習用ポッドキャストの配信と授業での活用教室内の人間関係と英語力の関係技術文献コーパスを活用した英語技術文書作成支援Webアプリケーション開発海外英語協働研修：複雑な現実の状況から学ぶ事英語未知語復唱に与える絵と文字の影響：小学生に対する実証的検討英語発音の習得目標モデルと学習者の個人的要因の関係：KJ法を用いた分析英語教育における自己調整学習に関する質問紙の作成英語による災害情報発信の重要性と英語教育の関わりについて英語スピーキングテストにおける対話者の存在がスピーチパフォーマンスに与える影響異文化理解を目指した英語聴解力養成用CALL教材の開発モバイルを利用したブレンド型の英語教育と評価メタ認知を活性化させる電子辞書方略指導の試みメタ認知モニタリングトレーニングが大学生の英語の受容的能力に与える影響プロジェクトIRC--多読の授業における互恵的な読書環境の創出-- ネットワーク分析を応用した探索的学習行動分析データベース・ソフトウェアの教育利用の可能性--例文提示ツールの仕組みを中心にスマートフォン向け語彙学習ツールの開発と評価シャドーイングプラクティスのライティング力向上への有効性シャドーイングの自動評価の妥当性に関する観点別評価面からの考察コンピュータを利用した英語発音練習におけるローパス・フィルターの効果オンライン異文化交流における「つながり」のネットワーク分析の試みオンラインを利用したコミュニケーション・タスクの取り組みオリジナルソフトを活用した日本人英語学習者のイントネーション学習による効果アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発とその改善および評価アーギュメント重複による学習者英作文の結束性の測定について--Coh-Metrixを利用して-- Web上のFlash教材によるチャンク読みシャドーイング訓練の効果 TTSを利用した音声評価システムによる自律的発音教育の実践について Preparing and reviewing conversations by using the Glexa system Moodleを利用した公開・協働型学習導入の試み L2音声提示文の統語的曖昧性の解消におけるシャドーイングの効果 iPad、iPhone、iPod touchを利用してのモバイルサーバ発信動画・音声試験 DVDを活用した英語教材開発の試み--Challenging BBC on DVDの作成にあたって-- CALL教材を利用したチャンク単位での音読訓練が読解速度と読解効率に与える効果 CALL教材におけるスピード調節機能付チャンク提示法に関する実証研究２±１秒の制約--音声データベースに基づくBreath Group解析「The CMU Pronouncing Dictionary」の発音データを英語教授用資料として利用する

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最終更新: 2011-06-09 (木) 17:49:55 (JST) (4703d) by ozeki