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プロジェクトIRC—多読の授業における互恵的な読書環境の創出—

発表者

• 水野 邦太郎(福岡県立大学)

キーワード

Interactive Reading Community, self-determination theory, activity theory

概要

人間が「自ら意欲をもって学ぶ」みなもととして，Deci & Ryan（1996）は「自律性への欲求」「有能さへの欲求」「関係性への欲求」を想定している。そして，これら3つの心理的欲求が満たされることにより，内発的動機づけが高まるとともに、外発的動機づけの内在化も促進されるとする「自己決定理論」を提示している。本発表で紹介するInteractive Reading Community (以下，IRC)はインターネット上の「読書コミュニティ」であり，この3つの心理的欲求の充足を図る観点からデザインされている。IRCを活用して4つの大学で多読の授業を実践し，どのように3つの心理的欲求の充足が満たされ、内発的動機づけが高まめられたかを分析する。そして、IRCのような他者と関わる互恵的な読書環境の創出が、多読の授業で果たす教育的価値を考察する。

日時・会場

• 8月日:
• 発表室

配布資料

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