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- タスク活動が英語学習者の動機付けとなり得るか? へ行く。
現: 2011-05-08 (日) 21:58:06 ozeki | |||
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+ | 実践報告 | ||
+ | -[[201]] | ||
+ | **タスク活動が英語学習者の動機付けとなり得るか?—英字新聞・TVニュース/TVコマーシャルの作成を通して— [#wfacdcb2] | ||
+ | ***発表者 [#y240c30a] | ||
+ | -栄本 和子(関東) | ||
+ | ***キーワード [#o5b1324d] | ||
+ | タスク活動, 動機付け, メディア・イングリッシュ | ||
+ | ***概要 [#h0182eac] | ||
+ | 当発表では、3・4年生対象の選択科目「メディア・イングリッシュ」の授業実践について報告する。このクラスはメディアの英語を学ぶというのが主体であるが、英字新聞、TVニュース、TVコマーシャルを読み、聴き、その内容を把握するにとどまらず、実際に、英字新聞、英語のTVニュース、英語のTVコマーシャルを作成している。1ターム(15コマ)の中で、Presentation・Practice・Production(提示・練習・使用)の3つを柔軟に組み合わせながら、最終的に、英字新聞・TVニュース/TVコマーシャルを作成する。春学期(15コマ)は英字新聞を、秋学期(15コマ)はTVニュース/TVコマーシャルを作成することにしている。このようなタスク活動が、学習者の英語運用能力に影響を与えているのか、また、英語学習への動機付けとなっているのかを、英文作成能力テストや意識調査の結果を通して検討する。 | ||
+ | ***日時・会場 [#l28b02a3] | ||
+ | -[[8月日]]: | ||
+ | -[[発表室]] | ||
+ | ***配布資料 [#hd073853] | ||
+ | #attach | ||
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+ | -[[発表タイトル一覧]] | ||
+ | -[[LET2011]] | ||
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+ | #back |
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- 現: 2011-05-08 (日) 21:58:06 ozeki
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