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- プロジェクトIRC--多読の授業における互恵的な読書環境の創出-- へ行く。
現: 2011-05-08 (日) 21:59:22 ozeki  |
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| + | 研究発表 | ||
| + | -[[212]] | ||
| + | **プロジェクトIRC—多読の授業における互恵的な読書環境の創出— [#q0aefdee] | ||
| + | ***発表者 [#a6108cca] | ||
| + | -水野 邦太郎(福岡県立大学) | ||
| + | ***キーワード [#m9fd2b5f] | ||
| + | Interactive Reading Community, self-determination theory, activity theory | ||
| + | ***概要 [#qf1dffc6] | ||
| + | 人間が「自ら意欲をもって学ぶ」みなもととして，Deci & Ryan（1996）は「自律性への欲求」「有能さへの欲求」「関係性への欲求」を想定している。そして，これら3つの心理的欲求が満たされることにより，内発的動機づけが高まるとともに、外発的動機づけの内在化も促進されるとする「自己決定理論」を提示している。本発表で紹介するInteractive Reading Community (以下，IRC)はインターネット上の「読書コミュニティ」であり，この3つの心理的欲求の充足を図る観点からデザインされている。IRCを活用して4つの大学で多読の授業を実践し，どのように3つの心理的欲求の充足が満たされ、内発的動機づけが高まめられたかを分析する。そして、IRCのような他者と関わる互恵的な読書環境の創出が、多読の授業で果たす教育的価値を考察する。 | ||
| + | ***日時・会場 [#l611f3fc] | ||
| + | -[[8月日]]: | ||
| + | -[[発表室]] | ||
| + | ***配布資料 [#rbd3081c] | ||
| + | #attach | ||
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| + | -[[発表タイトル一覧]] | ||
| + | -[[LET2011]] | ||
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| + | #back | ||
- プロジェクトIRC--多読の授業における互恵的な読書環境の創出-- のバックアップ差分(No. All)
- 現: 2011-05-08 (日) 21:59:22 ozeki
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