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- メタ認知モニタリングトレーニングが大学生の英語の受容的能力に与える影響 へ行く。
現: 2011-05-08 (日) 21:59:35 ozeki  |
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| + | ポスターセッション | ||
| + | -[[155]] | ||
| + | **メタ認知モニタリングトレーニングが大学生の英語の受容的能力に与える影響 [#ebabc6e5] | ||
| + | ***発表者 [#h7e3e587] | ||
| + | -高橋 幸子(ノートルダム清心女子大学) | ||
| + | ***キーワード [#h180b3a4] | ||
| + | メタ認知ストラテジー, 英語の受容的能力, 大学生の英語力 | ||
| + | ***概要 [#icd8384c] | ||
| + | "本研究の目的は、メタ認知モニタリングトレーニングが、大学生の英語の受容的能力に与える影響を探ることである。研究期間は12週間であり、授業内・授業外活動を準備した。研究対象者は、英語を専攻としない大学生であり、実験群と統制群を設けた。実験群はメタ認知モニタリングトレーニングを受けたが、その内容は、自己モニタリングストラテジーを伸ばす工夫をした質問票に、毎週、記入することであった。両群の変化を比較することにより、メタ認知ストラテジーの働きとその効果を観察することを試みた。 | ||
| + | 結果は、両群共にリーディン力・リスニング力が伸び、グループ間に有意な差は出てこなかった。これは、インプットが多くなったことによって、両群共に英語の受容的能力が伸び、質問票を使ったメタ認知モニタリングトレーニングは効力を示さなかったものと考えられる。今後は、メタ認知モニタリングトレーニングの内容を改良していくことが望まれる。 | ||
| + | " | ||
| + | ***日時・会場 [#d4eef363] | ||
| + | -[[8月日]]: | ||
| + | -[[発表室]] | ||
| + | ***配布資料 [#m8a9b6f0] | ||
| + | #attach | ||
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| + | -[[発表タイトル一覧]] | ||
| + | -[[LET2011]] | ||
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| + | #back | ||
- メタ認知モニタリングトレーニングが大学生の英語の受容的能力に与える影響 のバックアップ差分(No. All)
- 現: 2011-05-08 (日) 21:59:35 ozeki
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