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- 203教室・8月8日 (4603d) [ 司会報告 ]
...」:英語授業中の活動と気づき シャドーイングプラクティスのライティング力向上への有効性 L2音声提示文の統語的曖昧性の解消におけるシャドーイングの効果 聴覚単語復唱が日本人英語学習者の音声処理に与える影響 司会報告 各発表の概要・発表者につい...業での具体的な指導内容、シャドーイングの回数や評価方法等についての質問やコメントがあった。 L2音声提示文の統語的曖昧性の解消におけるシャドーイングの効果 整理番号:185 時間帯:11:20-11:50 発表代表者:安藤 京子 司会・報告者:名部井...
- LET2011 (3632d) [ 外国語教育メディア学会(LET)第51回(2011年度)全国研究大会 ]
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外国語教育メディア学会(LET)第51回(2011年度)全国研究大会
各種報告
各種案内・資料
会場
プログラム
8月6日(土)
8月7日(日)
8月8日(月)
ワークショップ
時間割
市民フォーラム
6日(土)18:00-19:30, 201・202教室
基調講演
7日(日)10:00-11:20, 201・202教室
研究発表・実践報告時間割
7日(日)
8日(月)
公募シンポジ...
- 発表タイトル一覧 (3847d) [ 発表タイトル一覧 ]
...L2 Motivational Self Systemの検証:英語専攻者と非専攻者を比較して iPad、iPhone、iPod touchを利用してのモバイルサーバ発信動画・音声試験 L2音声提示文の統語的曖昧性の解消におけるシャドーイングの効果 Moodleを利用した公開・協働型学習導入の試み NNS教師は何故L2授業でL1使用を選択するのか Preparing and reviewing conversations by using the Glexa system TTSを利用した音声評...
- 発表者一覧 (4676d) [ 発表者一覧 ]
発表者一覧
共同発表者も掲載しています。発表者名をクリックすると、発表概要が表示されます。複数件の発表をしている場合は複数行掲載しています。
表 昭浩
マシュー・ポーター
阿部 真
安川 佳子
安達 理恵
安藤 京子
安藤 直
安部 由美子
伊庭 緑
井土 康仁
臼田 悦之
栄本 和子
榎田 一路
園部 秀行
岡崎 弘信
河合 剛
河内山 真理
加藤 拓由
茅野 潤一郎
岩崎 彰典
吉田 桂子
宮崎 佳典
近藤 美佳
桑原 市郎
古泉 隆
古泉 隆
荒木 瑞夫
香林 綾子
高橋 幸子
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