多読指導と授業内活動のオーラル・インタープリテーション実践 をテンプレートにして作成 :: LET Chubu

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ポスターセッション -[[136]] **多読指導と授業内活動のオーラル・インタープリテーション... ***発表者 -平尾 節子(名城大学) ***キーワード 多読指導, OI 活動, 発信型英語表現 ***概要 "多読指導を英語自主学習の有効な手段として位置づけ、効果的... 学生に易しい英語で書かれたre-toldの原書を辞書を引かずに読... 研究・実証対象は１年生の基礎英語、2,3年生の初級と中級、４... ***日時・会場 -[[8月日]]: -[[発表室]] ***配布資料 #attach ---- -[[発表タイトル一覧]] -[[LET2011]] #back

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ポスターセッション -[[136]] **多読指導と授業内活動のオーラル・インタープリテーション... ***発表者 -平尾 節子(名城大学) ***キーワード 多読指導, OI 活動, 発信型英語表現 ***概要 "多読指導を英語自主学習の有効な手段として位置づけ、効果的... 学生に易しい英語で書かれたre-toldの原書を辞書を引かずに読... 研究・実証対象は１年生の基礎英語、2,3年生の初級と中級、４... ***日時・会場 -[[8月日]]: -[[発表室]] ***配布資料 #attach ---- -[[発表タイトル一覧]] -[[LET2011]] #back

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