発表タイトル一覧 をテンプレートにして作成 :: LET Chubu

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*発表タイトル一覧 （Wikiでの制約上、一部オリジナルの文字種から変更した文字... -[[「The CMU Pronouncing Dictionary」の発音データを英語教... -[[２±１秒の制約--音声データベースに基づくBreath Group解... -[[CALL教材におけるスピード調節機能付チャンク提示法に関す... -[[CALL教材を利用したチャンク単位での音読訓練が読解速度と... -[[DVDを活用した英語教材開発の試み--Challenging BBC on DV... -[[EFL環境下における L2 Motivational Self Systemの検証]]... -[[iPad、iPhone、iPod touchを利用してのモバイルサーバ発信... -[[L2音声提示文の統語的曖昧性の解消におけるシャドーイング... -[[Moodleを利用した公開・協働型学習導入の試み]] -[[NNS教師は何故L２授業でL1使用を選択するのか]] -[[Preparing and reviewing conversations by using the Gle... -[[TTSを利用した音声評価システムによる自律的発音教育の実... -[[Web上のFlash教材によるチャンク読みシャドーイング訓練の... -[[アーギュメント重複による学習者英作文の結束性の測定につ... -[[アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発とその改... -[[オリジナルソフトを活用した日本人英語学習者のイントネー... -[[オンラインを利用したコミュニケーション・タスクの取り組... -[[オンライン異文化交流における「つながり」のネットワーク... -[[コンピュータを利用した英語発音練習におけるローパス・フ... -[[シャドーイングの自動評価の妥当性に関する観点別評価面か... -[[シャドーイングプラクティスのライティング力向上への有効... -[[スマートフォン向け語彙学習ツールの開発と評価]] -[[タスク活動が英語学習者の動機付けとなり得るか？]]--英字... -[[データベース・ソフトウェアの教育利用の可能性--例文提示... -[[ネットワーク分析を応用した探索的学習行動分析]] -[[プレゼンテーション中心授業が理工学部学生に与える情意的... -[[プロジェクトIRC--多読の授業における互恵的な読書環境の... -[[メタ認知モニタリングトレーニングが大学生の英語の受容的... -[[メタ認知を活性化させる電子辞書方略指導の試み]] -[[モバイルを利用したブレンド型の英語教育と評価]] -[[異文化理解を目指した英語聴解力養成用CALL教材の開発]] -[[英語スピーキングテストにおける対話者の存在がスピーチパ... -[[英語による災害情報発信の重要性と英語教育の関わりについ... -[[英語教育における自己調整学習に関する質問紙の作成]] -[[英語発音の習得目標モデルと学習者の個人的要因の関係：KJ... -[[英語未知語復唱に与える絵と文字の影響：小学生に対する実... -[[音声に特化したリスニングテスト作成の基礎研究]]：ディク... -[[海外英語協働研修：複雑な現実の状況から学ぶ事]] -[[技術文献コーパスを活用した英語技術文書作成支援Webアプ... -[[協働学習を取り入れた英語ライティング指導の可能性]] -[[教室内の人間関係と英語力の関係]] -[[携帯電話を利用したオリジナル英語学習用ポッドキャストの... -[[言語テストスコアにおけるカオス的時系列の短期予測]] -[[孤立型言語の自律学習システムの提案：ベトナム語CALL教材... -[[高校英語初級学習者のための語彙力養成用CALL教材の開発]] -[[字幕付き視聴覚教材の使用による聴解力育成効果--音声知覚... -[[自己不一致理論に基づいたL2 selfの尺度作成：L2 selfと動... -[[初級ドイツ語を学ぶ日本人大学生のシンタクス--LMSデータ... -[[初習外国語授業におけるスライド教材提示の円滑化と多目的... -[[女性文学を取り入れた日本人学生のための英語教材開発]] -[[小学校英語活動と中学校英語教育とのスムーズな接続に対す... -[[小学校英語活動指導者養成授業における発音指導実践報告]] -[[小学校外国語活動における児童の動機づけと情意要因に関す... -[[小学校外国語活動における電子黒板教材の新たな開発への視... -[[小学生の外国語活動における動機づけモデル]] -[[多読指導と授業内活動のオーラル・インタープリテーション... -[[多様な大学環境における英語ｅラーニング--学習者アンケー... -[[大学英語教育における映画の様々な活用法--『モナリザ・ス... -[[大学生が考える自己の英語能力と社会で必要な英語能力とは... -[[大学生学習者による「学びの報告」：英語授業中の活動と気... -[[中高教職課程における英語発音指導の扱い--近畿地方のシラ... -[[聴覚単語復唱が日本人英語学習者の音声処理に与える影響]] -[[誘出タスクの違いがもたらす発話への影響]] ---- -[[LET2011]] #back

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