302教室・8月7日 をテンプレートにして作成 :: LET Chubu

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**司会報告 各発表の概要・発表者については、タイトルをクリックして詳... ***[[NNS教師は何故L２授業でL1使用を選択するのか]] -整理番号：151 -時間帯：13:30-14:00 -発表代表者：表 昭浩 -司会・報告者：山内 豊 (東京国際大学) -会場参加者数：32名 -報告：日本人英語教員が授業でL1（英語）を選択して使用する... ***[[大学生が考える自己の英語能力と社会で必要な英語能力と... -整理番号：159 -時間帯：14:10-14:40 -発表代表者：佐々木 緑 -司会・報告者：表 昭浩 (関西大学大学院) -会場参加者数：50名 -報告：非英語専攻の大学生を対象とした、英語学習に対する意... ***[[教室内の人間関係と英語力の関係]] -整理番号：178 -時間帯：14:50-15:20 -発表代表者：茅野 潤一郎 -司会・報告者：表 昭浩 (関西大学大学院) -会場参加者数：22名 -報告：教室内の人間関係と英語力の関係について、hyper-QUの... ***[[協働学習を取り入れた英語ライティング指導の可能性]] -整理番号：193 -時間帯：15:30-16:00 -発表代表者：阿部 真 -司会・報告者：山内 豊 (東京国際大学) -会場参加者数：52名 -報告：自立した書き手を育成するため、学習者中心に協働的に... ***[[シャドーイングの自動評価の妥当性に関する観点別評価面... -整理番号：213 -時間帯：16:10-16:40 -発表代表者：川村 明美 -司会・報告者：表 昭浩 (関西大学大学院) -会場参加者数：35名 -報告：音響モデルに基づくGOPの妥当性をみるため、全体印象... ---- [[LET2011]]

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**司会報告 各発表の概要・発表者については、タイトルをクリックして詳... ***[[NNS教師は何故L２授業でL1使用を選択するのか]] -整理番号：151 -時間帯：13:30-14:00 -発表代表者：表 昭浩 -司会・報告者：山内 豊 (東京国際大学) -会場参加者数：32名 -報告：日本人英語教員が授業でL1（英語）を選択して使用する... ***[[大学生が考える自己の英語能力と社会で必要な英語能力と... -整理番号：159 -時間帯：14:10-14:40 -発表代表者：佐々木 緑 -司会・報告者：表 昭浩 (関西大学大学院) -会場参加者数：50名 -報告：非英語専攻の大学生を対象とした、英語学習に対する意... ***[[教室内の人間関係と英語力の関係]] -整理番号：178 -時間帯：14:50-15:20 -発表代表者：茅野 潤一郎 -司会・報告者：表 昭浩 (関西大学大学院) -会場参加者数：22名 -報告：教室内の人間関係と英語力の関係について、hyper-QUの... ***[[協働学習を取り入れた英語ライティング指導の可能性]] -整理番号：193 -時間帯：15:30-16:00 -発表代表者：阿部 真 -司会・報告者：山内 豊 (東京国際大学) -会場参加者数：52名 -報告：自立した書き手を育成するため、学習者中心に協働的に... ***[[シャドーイングの自動評価の妥当性に関する観点別評価面... -整理番号：213 -時間帯：16:10-16:40 -発表代表者：川村 明美 -司会・報告者：表 昭浩 (関西大学大学院) -会場参加者数：35名 -報告：音響モデルに基づくGOPの妥当性をみるため、全体印象... ---- [[LET2011]]

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