これらのキーワードがハイライトされています:字幕付き視聴覚教材の使用による聴解力育成効果--音声知覚に焦点をあてて--
Return to 字幕付き視聴覚教材の使用による聴解力育成効果--音声知覚に焦点をあてて--
Total: 4 pages
- 203教室・8月7日 (4633d) [ 司会報告 ]
...ニングテスト作成の基礎研究:ディクテーションとインタビューによるリスニング力調査 字幕付き視聴覚教材の使用による聴解力育成効果--音声知覚に焦点をあてて-- DVDを活用した英語教材開発の試み--Challenging BBC on DVDの...面する問題点を数多く指摘するとともに、それらを克服させるための多くの展望が示された。 字幕付き視聴覚教材の使用による聴解力育成効果--音声知覚に焦点をあてて-- 整理番号:194 時間帯:15:30-16:00 発表代表者:細越 響子 司会・報告者:...
- LET2011 (3663d) [ 外国語教育メディア学会(LET)第51回(2011年度)全国研究大会 ]
ページ内コンテンツ
外国語教育メディア学会(LET)第51回(2011年度)全国研究大会
各種報告
各種案内・資料
会場
プログラム
8月6日(土)
8月7日(日)
8月8日(月)
ワークショップ
時間割
市民フォーラム
6日(土)18:00-19:30, 201・202教室
基調講演
7日(日)10:00-11:20, 201・202教室
研究発表・実践報告時間割
7日(日)
8日(月)
公募シンポジ...
- 発表タイトル一覧 (3879d) [ 発表タイトル一覧 ]
...語テストスコアにおけるカオス的時系列の短期予測 孤立型言語の自律学習システムの提案:ベトナム語CALL教材の開発 高校英語初級学習者のための語彙力養成用CALL教材の開発 字幕付き視聴覚教材の使用による聴解力育成効果--音声知覚に焦点をあてて-- 自己不一致理論に基づいたL2 selfの尺度作成:L2 selfと動機づけ、国際的志向性との関係 初級ドイツ語を学ぶ日本人大学生のシンタクス--LMSデータに基づく中間言語分析-- 初習外国語授業におけるスライド教材提示の円滑化と多目的利用--データ...
- 発表者一覧 (4707d) [ 発表者一覧 ]
発表者一覧
共同発表者も掲載しています。発表者名をクリックすると、発表概要が表示されます。複数件の発表をしている場合は複数行掲載しています。
表 昭浩
マシュー・ポーター
阿部 真
安川 佳子
安達 理恵
安藤 京子
安藤 直
安部 由美子
伊庭 緑
井土 康仁
臼田 悦之
栄本 和子
榎田 一路
園部 秀行
岡崎 弘信
河合 剛
河内山 真理
加藤 拓由
茅野 潤一郎
岩崎 彰典
吉田 桂子
宮崎 佳典
近藤 美佳
桑原 市郎
古泉 隆
古泉 隆
荒木 瑞夫
香林 綾子
高橋 幸子
...
Total: 4 pages