Table of contents
語彙学習の自律と継続を支援するICT活用：ウェブとアプリの連携 
会場・時間
- 2階 2217教室
- 10:15-11:40
要旨
本講演は、講師がこれまで開発に携わったウェブ・アプリケーションLexinote、スマートフォン・アプリDoraCATを用いた学習を参加者が実際に体験することでICTを用いた英語語彙学習支援について考える機会としたい。
Lexinoteは、教師が提示する課題と学習者の自主的な学習を通して学習記録を蓄積，可視化することで自律的・継続的な語彙学習の支援を目指したウェブ・アプリケーションである。DoraCATは、実用英語技能検定５級から１級までの計7,120語を用いて学習者が自身の語彙知識レベルを診断し、学習目標語の選択とリハーサルを行うことで学習者個人にカスタマイズした語彙学習の支援を目指すスマートフォン・アプリである。両システムは、個人の学習記録を共有することで統合的な語彙学習支援を可能にしている。
講演では、両システムと同じく講師が制作した定型表現学習アニメーション教材を用いた学習体験を通して、学習環境に合わせたICT活用による学習支援方法について議論したい。
その他
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Last-modified: 2018-04-23 (Mon) 19:20:47 (JST) (1797d) by kawaguchi
