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語彙学習の自律と継続を支援するICT活用:ウェブとアプリの連携 anchor.png

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会場・時間 anchor.png

  • 2階 2217教室
  • 10:15-11:40
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要旨 anchor.png

本講演は、講師がこれまで開発に携わったウェブ・アプリケーションLexinoteスマートフォン・アプリDoraCATを用いた学習を参加者が実際に体験することでICTを用いた英語語彙学習支援について考える機会としたい。

Lexinoteは、教師が提示する課題と学習者の自主的な学習を通して学習記録を蓄積,可視化することで自律的・継続的な語彙学習の支援を目指したウェブ・アプリケーションである。DoraCATは、実用英語技能検定5級から1級までの計7,120語を用いて学習者が自身の語彙知識レベルを診断し、学習目標語の選択とリハーサルを行うことで学習者個人にカスタマイズした語彙学習の支援を目指すスマートフォン・アプリである。両システムは、個人の学習記録を共有することで統合的な語彙学習支援を可能にしている。

講演では、両システムと同じく講師が制作した定型表現学習アニメーション教材を用いた学習体験を通して、学習環境に合わせたICT活用による学習支援方法について議論したい。

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その他 anchor.png

  • インターネット接続が可能なPC、タブレット、スマートフォンがあればご持参ください。当日配布するデモIDで両システムを使用いただけます。
  • Lexinote, DoraCATとも小規模であれば、使用を希望する先生と学習者の皆様に無償で継続使用いただけます。
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配布資料 anchor.png

  • [添付]

第91回支部研究大会


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最終更新: 2018-04-23 (月) 19:20:47 (JST) (301d) by kawaguchi
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