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- 2007年度TOEFL ITP実施予定(3854d) [ 2007年度TOEFL ITP実施予定 ]
- 2007年度秋季支部研究大会(3854d) [ >第70回支部研究大会 ]
- 2013年度報告論集(2221d) [ 外国語教育基礎研究部会2013年度報告論集 ]
- 2014年度報告論集(2076d) [ 外国語教育基礎研究部会2014年度報告論集 ]
- 2014年度支部総会報告(2583d) [ 2014年度支部総会報告 ]
- 2015年度中部地区卒業論文・修士論文発表会(1709d) [ 2015年度中部地区卒業論文・修士論文発表会 ]
- 2015年度報告論集(1889d) [ 外国語教育基礎研究部会2015年度報告論集 ]
- 2016年度報告論集(1556d) [ 外国語教育基礎研究部会2016年度報告論集 ]
- 2017年度報告論集(1183d) [ 外国語教育基礎研究部会2017年度報告論集 ]
- 2018年度報告論集(795d) [ 外国語教育基礎研究部会2018年度報告論集 ]
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- 2020年度報告論集(125d) [ 外国語教育基礎研究部会2020年度報告論集 ]
- 4技能(2102d) [ 4技能 ]
- “Distance English” in the Post-COVID-19 Era(271d) [ “Distance English” in the Post-COVID-19 Era: Educational Opportunities and Challenges ]
- “リサイクル”を意識したリーディング授業の設計図(1710d) [ “リサイクル”を意識したリーディング授業の設計図 ]
- “語彙の学び”を科学する：小中高大の連携の視点(2334d) [ 講演「“語彙の学び”を科学する：小中高大の連携の視点」 ]
- 「わくわくワークシート・ホームページ」を使った教材共有化システム(2334d) [ 「わくわくワークシート・ホームページ」を使った教材共有化システム ]
- 「タスクの複雑さ」は認知的負荷を高めるか(1269d) [ 「タスクの複雑さ」は認知的負荷を高めるか：学習者の主観的なタスクの困難度の観点から ]
- 「人にやさしい」スライドの作成技法(2334d) [ 「人にやさしい」スライドの作成技法 ]
- 「言語間の差異」に注目したフォニックス指導の試み(2650d) [ 「言語間の差異」に注目したフォニックス指導の試み：指導結果からの考察 ]
- 『英語ノートデジタル版』を活用した外国語活動指導法(2334d) [ 「『英語ノートデジタル版』を活用した外国語活動指導法」 ]
- お食事＠名古屋大学東山キャンパス(2352d) [ お食事＠名古屋大学東山キャンパス ]
- これからのプロジェクト型学習(1200d) [ これからのプロジェクト型学習：主体的・対話的な深い学びを目指して ]
- アイスブレーク(1724d) [ アイスブレーク ]
- アウトプット(2112d) [ アウトプット ]
- アカデミックイングリッシュ(2112d) [ アカデミックイングリッシュ ]
- アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発(2112d) [ アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発 ]
- アカデミック・イングリッシュ語彙学習用mラーニング教材の開発(2832d) [ アカデミック・イングリッシュ語彙学習用mラーニング教材の開発 ]
- アクセント(2101d) [ アクセント ]
- アクティブラーニング(1724d) [ アクティブラーニング ]
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- アニメーションを活用した文法学習教材の提案(1193d) [ アニメーションを活用した文法学習教材の提案 ]
- アルファベット(2101d) [ アルファベット ]
- インストラクショナルデザイン(2112d) [ インストラクショナルデザイン ]
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- 大城 敬人(2650d) [ 大城 敬人 ]
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- 大学生(2110d) [ 大学生 ]
- 大学生の英語学習における学習動機と学習方略(2101d) [ 大学生の英語学習における学習動機と学習方略 ]
- 大学英語教育とESP(2334d) [ 講演「大学英語教育とESP」 ]
- 大橋 昌弥(2334d) [ 大橋 昌弥 ]
- 大石 晴美(2334d) [ 大石 晴美 ]
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- 大門 正幸(1315d) [ 大門 正幸 ]
- 天野 修一(2806d) [ 天野 修一 ]
- 学振特別研究員(2115d) [ 学振特別研究員 ]
- 学習カウンセリング(2111d) [ 学習カウンセリング ]
- 学習コミュニティ(2111d) [ 学習コミュニティ ]
- 学習スタイル(2101d) [ 学習スタイル ]
- 学習ストラテジー(2101d) [ 学習ストラテジー ]
- 学習プロセス(2110d) [ 学習プロセス ]
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- 張 建英(2335d) [ 張 建英 ]
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