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- 2007年度TOEFL ITP実施予定(3658d) [ 2007年度TOEFL ITP実施予定 ]
- 2007年度秋季支部研究大会(3658d) [ >第70回支部研究大会 ]
- 2013年度報告論集(2025d) [ 外国語教育基礎研究部会2013年度報告論集 ]
- 2014年度報告論集(1881d) [ 外国語教育基礎研究部会2014年度報告論集 ]
- 2014年度支部総会報告(2388d) [ 2014年度支部総会報告 ]
- 2015年度中部地区卒業論文・修士論文発表会(1513d) [ 2015年度中部地区卒業論文・修士論文発表会 ]
- 2015年度報告論集(1693d) [ 外国語教育基礎研究部会2015年度報告論集 ]
- 2016年度報告論集(1361d) [ 外国語教育基礎研究部会2016年度報告論集 ]
- 2017年度報告論集(988d) [ 外国語教育基礎研究部会2017年度報告論集 ]
- 2018年度報告論集(599d) [ 外国語教育基礎研究部会2018年度報告論集 ]
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- 4技能(1907d) [ 4技能 ]
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- “リサイクル”を意識したリーディング授業の設計図(1514d) [ “リサイクル”を意識したリーディング授業の設計図 ]
- “語彙の学び”を科学する：小中高大の連携の視点(2138d) [ 講演「“語彙の学び”を科学する：小中高大の連携の視点」 ]
- 「わくわくワークシート・ホームページ」を使った教材共有化システム(2138d) [ 「わくわくワークシート・ホームページ」を使った教材共有化システム ]
- 「タスクの複雑さ」は認知的負荷を高めるか(1073d) [ 「タスクの複雑さ」は認知的負荷を高めるか：学習者の主観的なタスクの困難度の観点から ]
- 「人にやさしい」スライドの作成技法(2138d) [ 「人にやさしい」スライドの作成技法 ]
- 「言語間の差異」に注目したフォニックス指導の試み(2454d) [ 「言語間の差異」に注目したフォニックス指導の試み：指導結果からの考察 ]
- 『英語ノートデジタル版』を活用した外国語活動指導法(2138d) [ 「『英語ノートデジタル版』を活用した外国語活動指導法」 ]
- お食事＠名古屋大学東山キャンパス(2156d) [ お食事＠名古屋大学東山キャンパス ]
- これからのプロジェクト型学習(1005d) [ これからのプロジェクト型学習：主体的・対話的な深い学びを目指して ]
- アイスブレーク(1529d) [ アイスブレーク ]
- アウトプット(1916d) [ アウトプット ]
- アカデミックイングリッシュ(1916d) [ アカデミックイングリッシュ ]
- アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発(1916d) [ アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発 ]
- アカデミック・イングリッシュ語彙学習用mラーニング教材の開発(2637d) [ アカデミック・イングリッシュ語彙学習用mラーニング教材の開発 ]
- アクセント(1906d) [ アクセント ]
- アクティブラーニング(1529d) [ アクティブラーニング ]
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- アニメーションを活用した文法学習教材の提案(997d) [ アニメーションを活用した文法学習教材の提案 ]
- アルファベット(1906d) [ アルファベット ]
- インストラクショナルデザイン(1916d) [ インストラクショナルデザイン ]
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- オンラインチャット活動における外国語学習のタスクと産出言語の正確さ(1914d) [ オンラインチャット活動における外国語学習のタスクと産出言語の正確さ ]
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- 第78回支部研究大会(2139d) [ 第78回（2011年度秋季）支部研究大会 ]
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- 第80回大会第1室(2631d) [ 第80回大会第1室 ]
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- 音声合成・音声認識の利用効果を検証するためのスマホアプリ開発(1120d) [ 音声合成・音声認識の利用効果を検証するためのスマホアプリ開発 ]
- 音声認識(1119d) [ 音声認識 ]
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- C
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