REXを活用した英語リーダビリティ式のパーソナライゼーション手法の提案

REXを活用した英語リーダビリティ式のパーソナライゼーション手法の提案

• 大城 敬人 静岡大学大学院生
• 宮崎 佳典 静岡大学

会場・時間

• 第2室(1階会議室A)
• 14:25-14:55

発表概要

　リーダビリティとはテキストの可読性を指し、その値を算出する関数（リーダビリティ公式）は多く開発されてきた。しかし各人の得意／不得意は異なるため、大衆向けの公式が万人に有効かは疑問が残る。そこで著者らは英語リーディング学習に焦点をあて、公式とは一線を画し、学習者の学習履歴情報からリーダビリティ“式”をパーソナライズすることを考案した。対象とするテキスト群に対し、学習者ごと作成されたリーダビリティ式を適用し、各人が学習に“相応しい”と感じることが期待されるものを抽出／提供するWebアプリケーションREXを開発している。一方で、各人がリーダビリティ式に有効な要因を自ら適切に選択するのは困難である。ゆえに、学習履歴情報から有効な要因を推測し、リーダビリティ式に組み込むべきREXを改良した。本発表では、実験に作成した各学習者用リーダビリティ式と公式の比較等から、この手法の効果を考察する。

配布資料

[添付]

第80回支部研究大会