説得文における、トピックの性質に因るテキストパターン誘発性について

説得文における、トピックの性質に因るテキストパターン誘発性について

• 神村伸子先生（松山大学・名古屋学院大学大学院生）
• 発表の概要：Kaplan (1966) の Contrastive Rhetoric の概念をもとに、日本人も含めた数カ国の大学生の書いた説得文を比較した。そして、日本人は起承転結の影響で帰納型が多いという通説とは異なり、帰納型の比率は低かったと指摘した。また、帰納型と演繹型のいずれをとるかという意思決定には、「トピック」が影響していると論じた。
• 質問の内容：発表者の使っている「トピック」という用語は、作文の話題のことを指すのか、課題の問いかけのパターンを指すのか。
• 会場の様子：約１５人の参加者が熱心に発表を聞いた。

外国語学習者のペアーワークにおける目標言語習熟度の影響：研究の動向と課題

• 伊藤隆先生（名古屋学院大学）
• 発表の概要：外国語学習者のペアーワークにおける目標言語習熟度の影響についての文献研究である。また、「習熟度」及び「インタラクション・パターン」の考察、多角的なデータ収集の必要性を論じた。
• 質問の内容：タスクの定義もいくつかあると思われるので、この研究におけるタスクの 定義を発表の冒頭等に示したらどうか。
• 会場の様子：約１５人の参加者が熱心に発表を聞いた。

EFL学習者にみられる語彙習得の弱点：品詞認識の欠如

• 小栗成子先生（中部大学）・伊藤嘉奈子先生（中部大学）・柳朋宏先生（中部大学）
• 発表の概要：日本人中学生・高校生・大学生の英語誤用データにおける、動詞の欠落や語順の誤りをもとにして、品詞認識の欠如が英作文にどのように影響するかを例示した。また、品詞の役割や語のイメージについての理解を深めるための語彙指導についても、議論を行った。
• 質問の内容：発表中に示された誤用例の原因は、品詞認識の欠如であると見なして良いのか。
• 会場の様子：約１５人の参加者が熱心に発表を聞いた。

第75回支部研究大会