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大学教養英語へのブレンディッド・ラーニングの導入 anchor.png

小栗 成子 (中部大学)

中部大学では、2007年度より1年次教養英語科目51クラスにオンライン自主学習教材の導入を開始した。「フレッシュマン英語」 (受講者数約2千名)を対象とするこの試みにより教授者(非常勤 28名、専任5名)は、ブレンディッド・ラーニングを実践すること になった。本発表では、教材デモを行うほか、準備から現時点までの経緯を報告するとともに、教員が直面している授業づくりの課題について検討する。


第70回支部研究大会


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Last-modified: 2015-03-15 (Sun) 02:31:41 (JST) (2334d) by ゲスト
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