若手研究者が考える四技能指導の理論と実践

若手研究者が考える四技能指導の理論と実践

• コーディネーター：石井 雄隆（早稲田大学）
• パネリスト
  • 長谷川 佑介（上越教育大学）：リーディングの観点から
    • 「“リサイクル”を意識したリーディング授業の設計図」
  • 山内 優佳（広島文化学園大学）：リスニングの観点から
    • 「課題の発見ができる学習者の育成を目指した英語リスニング指導」
  • 福田 純也（静岡県立大学）：スピーキングの観点から
    • 「タスクを用いた英語スピーキング授業の実践」
  • 川口 勇作（名古屋大学大学院）：ライティングの観点から
    • 「学習支援システム上でのフォーラムライティングの実践事例」

会場・時間

• 10:30-12:30
• DWレセプションホール

趣旨

英語教育における四技能の指導の在り方について、近年盛んに議論されています。本シンポジウムの趣旨は、四技能それぞれの分野の研究をされており、大学の英語教育に関わり始めたばかりの若手の先生方に英語の授業の実践例をお話しいただきます。その中で、実践の根拠となる理論にも触れていただくことで、実践を組み立てるためのヒントを参加者と共有し、望ましい四技能の指導の在り方について議論できればと考えています。

配布資料

外国語教育基礎研究部会第4回年次例会