LET Chubu - 中部支部Wiki バックアップ : [アニメーションを活用した文法学習教材の提案のソース]

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[[カテゴリー/研究発表]]
*アニメーションを活用した文法学習教材の提案 [#d85ad105]
-[[近藤 泰城]] (三重県立桑名工業高等学校)

**会場・時間 [#rca3e195]
-第1室（2階 2206教室） 
-14:20-14:50
**発表概要 [#te1f72bb]
インターネットの[[動画配信サイト]]には、英文法指導の動画が掲載されているが、多くは解説者が黒板やホワイトボードの前に立ち、書き込みながら解説している講義形態である。動画という媒体の性質を考えると、イラストやアニメーションを用いて、英文法のイメージを視覚的に伝えることが可能であり、又より効果的であると考えられる。そこで、文法項目を視覚的にイメージ化させるアニメーションを用いた教材を作成した。教材には、学習者には理解が困難であるとする "no more A than B" を使った「[[くじら構文]]」と呼ばれる 文法項目を取り上げた。今井 (2012) は「クジラの魚度合い」という言葉によって分かりやすく解説しており、その概念をアニメーションによって表現し、ナレーションを加えた。家庭学習など自学自習の場面での利用を想定し、分かりやすさを心掛けた。比較表現は同じ形の二つの文から出来ていること、noの概念、そして、a fishの前になぜmoreが置かれるのかという点の理解に特に留意した。

**配布資料 [#x286acd3]
&ref(ID$jf530846);
----
[[第91回支部研究大会]]

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