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- 中学校英語学習者における読解構成技能のプロファイリング (3119d) [ 中学校英語学習者における読解構成技能のプロファイリング：音韻認識・デコーディング・語彙サイズに焦点を当てて ]...れらを踏まえ，本研究では初期の日本人英語学習者を対象に，日本語と英語で必要な音節・モーラ・音素レベルの音韻認識課題，デコーディング課題および語彙知識（語彙サイズ）課題を実施し，その特徴を探索的に調査した。それぞれの課題の成績を用いて混合分布モデルによる分析を行い，３つのグループに分類し，その特徴を記述することでプロファイリングを行った。結果，音素レベルの音韻認識のみが他のグループより著しく低いグループは，デコーディング課題と語彙サイズも低い成績を示した。このことから，音素レベルにおける音韻認識...
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