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7: 2021-11-24 (Wed) 16:47:20 kawaguchi source Cur: 2021-11-25 (Thu) 12:59:19 kawaguchi source
Deleted an attach file: 第97回LET中部支部大会プログラム.pdf at 2021-11-25 (木) 14:37:30
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| |司会:小島 ますみ(岐阜市立女子短期大学)|司会:伊藤 佳貴(大同大学大同高等学校)|h | |司会:小島 ますみ(岐阜市立女子短期大学)|司会:伊藤 佳貴(大同大学大同高等学校)|h
|13:40-14:10|【研究発表】[[日本人高校生EFL学習者による言語パターンの一般化]]:データ駆動型学習の理論的基盤の実証&br;中原 涼介(名古屋大学大学院生)|【研究発表】[[シャドーイング活動における学習者によるモデル音声速度制御の効果]]&br;古泉 隆(名古屋大学)| |13:40-14:10|【研究発表】[[日本人高校生EFL学習者による言語パターンの一般化]]:データ駆動型学習の理論的基盤の実証&br;中原 涼介(名古屋大学大学院生)|【研究発表】[[シャドーイング活動における学習者によるモデル音声速度制御の効果]]&br;古泉 隆(名古屋大学)|
-|14:15-14:45|【研究発表】[[名詞句に関する発達段階説の検証]]:日本語母語英語学習者と英語母語話者のエッセイの比較分析&br;野村 菜々花(名古屋大学大学院生)|【実践報告】[[小学校外国語教育におけるタブレットを活用した主体的な学び]]&br;高橋 美由紀(鈴鹿大学)|+|14:15-14:45|【研究発表】[[名詞句に関する発達段階説の検証]]:日本語母語英語学習者と英語母語話者のエッセイの比較分析&br;野村 奈々花(名古屋大学大学院生)|【実践報告】[[小学校外国語教育におけるタブレットを活用した主体的な学び]]&br;高橋 美由紀(鈴鹿大学)|
|14:50-15:20|【研究発表】[[日本人英語学習者の非総称the習得における用法別困難度と習熟度および生起位置の影響]]&br;寺井 雅人・橋崎 諒太郎・中原 涼介(名古屋大学大学院生)|【ワークショップ】[[参考文献一覧におけるデジタルオブジェクト識別子(DOI)の付与]]:学生や現職教員の論文執筆を支援するための小講義&br;天野 修一(広島大学)| |14:50-15:20|【研究発表】[[日本人英語学習者の非総称the習得における用法別困難度と習熟度および生起位置の影響]]&br;寺井 雅人・橋崎 諒太郎・中原 涼介(名古屋大学大学院生)|【ワークショップ】[[参考文献一覧におけるデジタルオブジェクト識別子(DOI)の付与]]:学生や現職教員の論文執筆を支援するための小講義&br;天野 修一(広島大学)|


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