- 現在との差分 を表示
- ソース を表示
- 英語教育のICTの効果的な活用 へ行く。
3: 2014-11-16 (日) 00:52:04 kawaguchi | 4: 2014-11-16 (日) 11:52:09 ozeki | ||
---|---|---|---|
Line 23: | Line 23: | ||
****古橋 孝文 [#dfec4afd] | ****古橋 孝文 [#dfec4afd] | ||
-「外国の言語や文化について関心を高めるためのICTの活用とその効果―小5 外国語活動「いろいろな衣装を知ろう」の実践から―」 | -「外国の言語や文化について関心を高めるためのICTの活用とその効果―小5 外国語活動「いろいろな衣装を知ろう」の実践から―」 | ||
- | -「日本と外国との生活、習慣、行事などの違いを知り、多様なものの見方や考え方に気付くこと」の指導の充実を図るためには、日本の文化を含めたさまざまな国や地域の生活、習慣、行事などを積極的に取り上げていくことが大切である。しかし、児童は、見たこともない世界の文化を「英語ノート」のイラストや写真、学級担任の不慣れな英語による話などから文化について知ることになり、十分な理解につながらないのではないか。 | + | -「日本と外国との生活、習慣、行事などの違いを知り、多様なものの見方や考え方に気付くこと」の指導の充実を図るためには、日本の文化を含めたさまざまな国や地域の生活、習慣、行事などを積極的に取り上げていくことが大切である。しかし、児童は、見たこともない世界の文化を「英語ノート」のイラストや写真、学級担任の不慣れな英語による話などから文化について知ることになり、十分な理解につながらないのではないか。&br;そこで、児童の実態に応じた映像や音声といった教材を担任が十分吟味して選び、その映像や音声を活動のタイミングに合わせて大きく映して提示したり、提示した映像を指しながら発問、指示や説明をしたりすることが重要ではないかと考えた。&br;本研究では、外国語活動にICTを活用した取り組みをしていくことが、外国の文化について関心を高めることにつながるのではないかと考え検証をした。 |
- | そこで、児童の実態に応じた映像や音声といった教材を担任が十分吟味して選び、その映像や音声を活動のタイミングに合わせて大きく映して提示したり、提示した映像を指しながら発問、指示や説明をしたりすることが重要ではないかと考えた。 | + | |
- | + | ||
- | 本研究では、外国語活動にICTを活用した取り組みをしていくことが、外国の文化について関心を高めることにつながるのではないかと考え検証をした。 | + | |
****安藤 翔太 [#aa60c448] | ****安藤 翔太 [#aa60c448] |
- 英語教育のICTの効果的な活用 のバックアップ一覧
- 英語教育のICTの効果的な活用 のバックアップ差分(No. All)
Counter: 2695,
today: 2,
yesterday: 0