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- 学習継続に向けたリーディング学習Webアプリケーションの構築 へ行く。
3: 2013-10-28 (月) 16:10:21 ozeki  |
現: 2013-11-06 (水) 14:41:38 ozeki |
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| ***発表概要 [#f77fd23a] | ***発表概要 [#f77fd23a] | ||
| 発表者らは非日本語話者，非英語話者を対象に，それぞれ日本語，英語リーディング学習を行うWebアプリケーションREXを開発している．学習者が同アプリケーション上で要求されることは，彼（女）ら一人ひとりの学習履歴を元に自動抽出されたテキストを読み，そしてその難易度を自己評価することのみである．旧バージョンでは，学習者のモチベーション低下を引き起こす可能性が問題点として挙げられた．REXが有するテキストはそのジャンルや長さにおいて多岐にわたるため，無作為に選択されたテキストが学習者のレベルに適合する，あるいは自身の関心を誘うとは限らないからである．それに対し，同アプリケーションが学習者自身の要望に沿うテキストを提供することで学習継続をしやすい環境を提供できると考え，様々な機能が追加された．本発表ではこれまで開発に従事してきたREXの全体像を紹介するとともに，実験から得られた成果ならびに現状の課題を報告する． | 発表者らは非日本語話者，非英語話者を対象に，それぞれ日本語，英語リーディング学習を行うWebアプリケーションREXを開発している．学習者が同アプリケーション上で要求されることは，彼（女）ら一人ひとりの学習履歴を元に自動抽出されたテキストを読み，そしてその難易度を自己評価することのみである．旧バージョンでは，学習者のモチベーション低下を引き起こす可能性が問題点として挙げられた．REXが有するテキストはそのジャンルや長さにおいて多岐にわたるため，無作為に選択されたテキストが学習者のレベルに適合する，あるいは自身の関心を誘うとは限らないからである．それに対し，同アプリケーションが学習者自身の要望に沿うテキストを提供することで学習継続をしやすい環境を提供できると考え，様々な機能が追加された．本発表ではこれまで開発に従事してきたREXの全体像を紹介するとともに，実験から得られた成果ならびに現状の課題を報告する． | ||
- 学習継続に向けたリーディング学習Webアプリケーションの構築 のバックアップ一覧
- 学習継続に向けたリーディング学習Webアプリケーションの構築 のバックアップ差分(No. All)
- 1: 2013-10-20 (日) 10:39:24 ozeki
- 2: 2013-10-22 (火) 14:47:05 ozeki
- 3: 2013-10-28 (月) 16:10:21 ozeki
- 現: 2013-11-06 (水) 14:41:38 ozeki
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