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- 「言語間の差異」に注目したフォニックス指導の試み (3647d) [ 「言語間の差異」に注目したフォニックス指導の試み：指導結果からの考察 ]...anese and English through Phonics: A Report on Test Result 黒川 敦子 名古屋大学大学院生 会場・時間 192C 15:00-15:30 発表概要 日本人英語学習者にとって、母語以上に複雑な書記素と音素の関係を持つ英語学習には、音と文字とを丁寧に関係づける指導が必要であるといわれる。本研究では小学校外国語活動から中学英語科への移行期に、日本語と英語の音の差異への気づきを促すフォニックス指導の効果を調査した。公立小学校に通う６年生102名...
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