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- 研究報告入門：研究結果をどのように報告するか へ行く。
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| 本ワークショップは、以下のような方々を対象としています。(a) 卒論や修論として研究をまとめる、(b) 日頃の教育実践について学会で発表したいが、敷居が高く見える、(c) 査読者に、統計についてあれこれいわれるけれども、よくわからない。 | 本ワークショップは、以下のような方々を対象としています。(a) 卒論や修論として研究をまとめる、(b) 日頃の教育実践について学会で発表したいが、敷居が高く見える、(c) 査読者に、統計についてあれこれいわれるけれども、よくわからない。 | ||
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| - | 現在の外国語教育委研究では、統計改革とよばれる運動によって、研究手法がめまぐるしく高度化しています。このような状況下では、研究結果をどのようにまとめ、どのように学会で発表したり、論文に執筆すべきか、明確な指針はなかなか見えません。 | + | 現在の外国語教育研究では、統計改革とよばれる運動によって、研究手法がめまぐるしく高度化しています。このような状況下では、研究結果をどのようにまとめ、どのように学会で発表したり、論文に執筆すべきか、明確な指針はなかなか見えません。 |
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| そこで、本ワークショップでは「自らの教育実践について学会で発表する」という想定を題材に、以下のような話題に触れながら、時勢に沿った研究報告について、参加者のみなさまと一緒に考えを深めたいとおもいます。 | そこで、本ワークショップでは「自らの教育実践について学会で発表する」という想定を題材に、以下のような話題に触れながら、時勢に沿った研究報告について、参加者のみなさまと一緒に考えを深めたいとおもいます。 | ||
- 研究報告入門：研究結果をどのように報告するか のバックアップ一覧
- 研究報告入門：研究結果をどのように報告するか のバックアップ差分(No. All)
- 1: 2015-09-27 (日) 18:26:17 ozeki
- 2: 2015-09-27 (日) 18:35:34 ozeki
- 3: 2015-09-27 (日) 22:15:48 ozeki
- 4: 2015-09-28 (月) 09:05:42 ozeki
- 現: 2015-10-19 (月) 11:10:13 ozeki
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