LET Chubu - 中部支部Wiki バックアップ : [小中高大におけるアクティブ・ラーニングの展開--早稲田大学の事例からの変更点]

ソースを表示
小中高大におけるアクティブ・ラーニングの展開--早稲田大学の事例からへ行く。

--- 1: 2016-11-13 (日) 11:49:52 ozeki
+++ 現: 2016-11-13 (日) 11:50:05 ozeki
@@ Line 6: / Line 6: @@
 -10:15-11:15
 **発表概要 [#y2f2d9f1]
-早稲田大学では、Waseda Vision 150実現のために、「入試戦略」「教学戦略」「展開戦略」「経営戦略」の4つの戦略の枠組みの中で、13の核心戦略を挙げている。その中の教学戦略の1つに「対話型、問題発見・解決型教育への移行」が存在する。この戦略を推進するために、『対話型、問題発見・解決型教育導入のための手引き』を開発・公開した。本手引きにおいては、グループワーク、ディベートなどのさまざまなアクティブ・ラーニング手法を紹介しており、またそれらを[[アイスブレーク]]、導入、展開、[[リフレクション]]、評価などの授業フェーズごとに紹介している。本講演では、早稲田大学におけるアクティブ・ラーニングの展開として、『対話型、問題発見・解決型教育の手引き』の内容に触れながら、MOOCを用いた反転授業などの新たな教育手法の紹介、教育現場におけるアクティブ・ラーニングのあり方について議論できればと考えている。
+早稲田大学では、Waseda Vision 150実現のために、「入試戦略」「教学戦略」「展開戦略」「経営戦略」の4つの戦略の枠組みの中で、13の核心戦略を挙げている。その中の教学戦略の1つに「対話型、問題発見・解決型教育への移行」が存在する。この戦略を推進するために、『対話型、問題発見・解決型教育導入のための手引き』を開発・公開した。本手引きにおいては、グループワーク、ディベートなどのさまざまなアクティブ・ラーニング手法を紹介しており、またそれらを[[アイスブレーク]]、導入、展開、[[リフレクション]]、評価などの授業フェーズごとに紹介している。本講演では、早稲田大学におけるアクティブ・ラーニングの展開として、『対話型、問題発見・解決型教育の手引き』の内容に触れながら、MOOCを用いた反転授業などの新たな教育手法の紹介、教育現場における[[アクティブ・ラーニング]]のあり方について議論できればと考えている。
 **配布資料 [#mdfb12fb]
 -&ref(ID$ib4930bc);