Backlinks for: 自己ペース読み課題

...におけるコロケーションの処理に対するL1の影響：EFL学習者に対する自己ペース読み課題による検討 会場・時間 発表概要 配布資料 文中におけるコロケーションの処理に対するL1の影響：EFL学習者に対する自己ペース読み課題による検討 西村 嘉人 名古屋大学大学院生 福田 純也 名古屋大学大学院生・日本学術振興会...に敏感でないことを示唆する研究もある。本研究では，日本語を第一言語とする英語学習者に対して自己ペース読み課題を行い， L1とL2が一致する条件 (CC)と一致しない条件 (IC) 間...

...名古屋大学院生 杉浦 正利 名古屋大学 発表概要 日本語を母語とする英語学習者の動詞下位範疇化情報の処理が自動化されているのかを調査するため、視線計測装置(EyeLink1000)を用いて、英文処理時の視線の移動過程を記録した。自己ペース読み課題で同様の実験を行ったJiang (2007)を参考に、下例のようなto不定詞の選択等に関する誤りを含む文と誤りを含まない文を用いた。 例. The teacher insisted*/wanted the student to start all ov...

...影響：音韻・意味処理経路と自動化係数に焦点を当てて英語を媒介としたコミュニケーション活動としての“Shadowing and Summarizing”の有効性に関する一考察第二言語としての英語における単純形副詞のオンライン処理：自己ペース読み課題を用いた予備的検討英語聴解クラスにおける授業外学習時間の変動213:50-14:20反応時間データにおける語彙特性効果から見る語彙の即時的運用能力：語長・頻度・親密度・心像性に着目した予備的検討聾学校における英語ゲームを活用した交流活動自主学習支援講座...

...英里子 （東海大学）413:40-14:05Corpus-Based 分析法による英語学習者の読解プロセスの解明：読解時の眼球運動データのコーパス化に向けて文中におけるコロケーションの処理に対するL1の影響：EFL学習者に対する自己ペース読み課題による検討高校英語の授業用アプリ開発と授業実践：新学習指導要領に対応した開発上の工夫と使用法＜ミニ講座＞Use of technology in British School514:10-14:35Video and Blog activity in ...

...コンテンツ 第二言語としての英語における単純形副詞のオンライン処理：自己ペース読み課題を用いた予備的検討 会場・時間 発表概要 配布資料 第二言語としての英語における単純形副詞のオンライン処理：自己ペース読み課題を用いた予備的検討 草薙 邦広 名古屋大学大学院 会場・時間 192C 13:15-13:45...調査は管見の限り無い。 そこで，本研究は日本語を母語とする26人の高熟達度英語学習者を対象に，自己ペース読み課題（移動窓式・文提示・単語単位）を行った。刺激は10種の副詞であり，同副詞に...