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  • 2015年度報告論集 (520d) [ 外国語教育基礎研究部会2015年度報告論集 ]
    ... L2 Writing: Perspectives on Construct Validity ...... 2 西村 嘉人 基礎研論集2015_Nishimura.pdf(パスワード: kisoken201601) コンピュータ支援語学学習態度尺度の妥当化―コンピュータへの不安・アクセスの良さに着目して― ...... 13 川口 勇作 基礎研論集2015_川口.pdf(パスワード: kisoken201602) テクニカルレポート 外国語教育研究における二値データの分析―ロジスティック回帰...
  • 中期以上の留学経験を有するJEFL学習者の帰国後のテクノロジー使用と (3099d) [ 中期以上の留学経験を有するJEFL学習者の帰国後のテクノロジー使用とImagined Communitiesへの参加継続の関係性について:探索的研究 ]
    ...探索的研究 三上 仁志 名古屋大学大学院 会場・時間 第2室(1階会議室A) 13:50-14:20 発表概要 習得目標言語をL1とする国において行う中期(8ヵ月)以上の留学活動は、JEFL学習者の言語面のみでなく、帰国後の学習動機づけ・学習態度等の非言語的側面にも正の影響を与える事が報告されている。本研究は、学習者の帰国後の自律学習に対し、(1) 目標言語使用集団/共同体(Imagined Communities = IC)への参加意識、(2) Internet-based technolo...
  • 小学校英語学習者の動機づけの変化--学習意欲と志向の変化を中心に (3323d) [ 小学校英語学習者の動機づけの変化―学習意欲と志向の変化を中心に ]
    ...わらない、もしくは増加するという結果もある(國本, 2006, Tragant, 2006)。筆者は、月1回程度英語の授業を受けている小学校において2008年3月に5年生と6年生計310人を対象として、動機づけ(学習願望、動機づけの強さ、学習態度)、志向(統合的志向、道具的志向、異文化間志向)、動機づけや志向に影響を与えると考えられる社会・文化的認識などを調査した。今回の発表では、この調査データの中から、5年生と6年生を比較した場合、動機づけや志向には減少がみられるのか、また特にどのような変化...
  • 校種間におけるコンピュータ支援語学学習態度の変容 (2995d) [ 校種間におけるコンピュータ支援語学学習態度の変容:中学生・高校生・大学生を対象とした多母集団の同時分析を用いて ]
    カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 校種間におけるコンピュータ支援語学学習態度の変容:中学生・高校生・大学生を対象とした多母集団の同時分析を用いて 会場・時間 発表概要 配布資料 校種間におけるコンピュータ支援語学学習態度の変容:中学生・高校生・大学生を対象とした多母集団の同時分析を用いて 川口 勇作 名古屋大学大学...4:35 発表概要 本研究では,大学生(n = 841)を対象に構成した「コンピュータ支援語学学習態度尺度(以下CALL態度尺度,川口・草薙, 2014)」にて得られた5因子...

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