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  • EFL学習者にみられる語彙習得の弱点:動詞イメージの欠如 (3070d) [ EFL学習者にみられる語彙習得の弱点:動詞イメージの欠如 ]
    ...欠如 小栗 成子 (中部大学) 柳 朋宏(中部大学) 伊藤 嘉奈子(中部大学) 発表概要 本研究では、EFL学習者に共通する語彙習得上の弱点、特に動詞の語彙選択上の誤りの傾向を把握しようとしている。2005年度〜2006年度に行った英作文添削指導のデータを対象に誤った語法を抽出したところ、EFL学習者(主として日本語を母語とする者)の弱点の第一は、動詞の語法にあることが明らかになった。本発表では、動詞の語彙選択上の誤りや語形、態など、動詞に関してどのような誤りが共通するかを提示し、適切に使用で...
  • EFL学習者にみられる語彙習得の弱点:品詞認識の欠如 (3302d) [ EFL学習者にみられる語彙習得の弱点:品詞認識の欠如 ]
    ... 小栗 成子(中部大学) 伊藤 嘉奈子(中部大学) 柳 朋宏(中部大学) 発表概要 小栗・柳は2007年より、英作文添削指導データの分析をもとに、日本人EFL学習者の弱点の1つとして動詞の誤用をあげ、特に主語や目的語、補語に不適合な動詞選択に着...するとともに、誤りを引き起こす主な要因として、品詞に対する認識の欠如を検討する。本研究では、小栗が2004年から英作文添削指導を通して収集してきた誤用データと、2009年に小栗・柳・伊藤が中学生・高校生・大学生を対象として実施した英語のつまずきに関...
  • クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と (3078d) [ クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と協調的学習の促進 ]
    ...時間内外での学習プロセスの共有を図っている。対象は(1)情報収集・整理・英文でのまとめを作成するプロジェクト型授業と、(2)リーディングの授業である。(1)は情報収集から情報整理、まとめの英作文の各段階で、学習プロセスを教授者がモニターし添削指導を行ったものである。(2)は学習者同士がペアまたはグループワーク形態でweb上の時事ニュースを読み、サマリーを書く際、Googleドキュメント上での共同作業を行ったものである。 本発表では、教授者と学習者が1対1でドキュメントを共有した形式と、複数人ま...

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