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...一般向けのGoogle Classroomを使ってみた感想と使用感を報告します。15:00-15:15浦野 研 (北海学園大学)Slack のログを Google Spreadsheet に自動的に保存する—Google Apps Script を使って—15:15-15:30浦野 研 (北海学園大学)ゼミのコミュニケーションにSlack を使う15:30-15:45尾関 修治 (名古屋大学)GCでの録音ファイル提出Google Classroomを使用して受講者がスマホからスピーキング課題フ...

...概要 配布資料 カリキュラム・ニーズ対応型英語語彙学習e-ポートフォリオ--開発とその応用可能性-- 田中 洋也（北海学園大学） 浦野 研（北海学園大学） 大西 昭夫（株式会社VERSION2） 会場・時間 第2室 13:40-14:10 発表概要 外国語語彙学習は、学習者の自律・継続的な取り組みとそのための教育者の支援が重要な分野である。中学校・高校で約3,000語を学んできた日本人大学生英語学習者が、未知語に妨げられずにテキストを理解できる語彙知識である6,000〜7,000語（話し言葉）...

カテゴリー/シンポジウム ページ内コンテンツ タスクベースの英語指導について パネリスト 概要 配布資料 タスクベースの英語指導について パネリスト 浦野 研 （北海学園大学）：「ニーズに沿ったシラバスデザインと授業実践：経営学部で学ぶ学生を対象にした事例」 橋本 康秀 （岐阜県立長良高校）：「教科書の内容に重点をおいたグループディスカッションの授業実践：「書いてから話す」からの脱却」 籠橋 亮介 （多治見市立笠原小学校）：「笠原型コンテント・ベイストとは」 概要 配布資料 [添付] 第90回支部研...

...こくさつキャンパス）カリキュラム・ニーズ対応型英語語彙学習e-ポートフォリオ－開発とその応用可能性－-田中 洋也（北海学園大学）-浦野 研（北海学園大学）-大西 昭夫（株式会社VERSION2） ワークショップ1 タイトル：新しい英語教育におけるCAN-DO評価について 講師：高橋 美由紀（愛知教育大学）・西尾 由里（岐阜薬科大学） ワークショップ2 タイトル：研究報告入門：研究結果をどのように報告するか 講師：草薙 邦広（名古屋大学大学院・学振特別研究員） 展示 株式会社アルク教育社 株式会...

...あてた絵描写タスクのスピーキング評価の試み【研究発表】江口 朗子 (愛知工科大学)・田村 祐 (名古屋大学大学院生) シンポジウム 「タスクベースの英語指導について」 コーディネーター：天野 修一（静岡大学） パネリスト 浦野 研 （北海学園大学）：「ニーズに沿ったシラバスデザインと授業実践：経営学部で学ぶ学生を対象にした事例」 橋本 康秀 （岐阜県立長良高校）：「教科書の内容に重点をおいたグループディスカッションの授業実践：「書いてから話す」からの脱却」 籠橋 亮介 （多治見市立笠原小学校）...

...11:40講演2階2207教室「語彙学習の自律と継続を支援するICT活用：ウェブとアプリの連携」講師：田中 洋也（北海学園大学）司会・講師紹介：川口 勇作（愛知学院大学）11:40-12:40昼食12:40-13:10総会2階2207教室13:...:30懇親会学院会館 講演 「語彙学習の自律と継続を支援するICT活用：ウェブとアプリの連携」 講師：田中 洋也 (北海学園大学) 司会・講師紹介：川口 勇作（愛知学院大学） シンポジウム 「これからのプロジェクト型学習：主体的・対話的な深い学びを...

...生)誘出模倣課題で語用論的定型表現知識は測定できるか【研究発表】大木 七帆 (北海道科学大学)（発表キャンセル）14:45-15:15　　自己制御英語語彙学習アプリDoraCAT：フレーズ学習モジュールの開発【研究発表】田中 洋也 (北海学園大学) ランチョンセミナー リアリーイングリッシュ株式会社： https://www.reallyenglish.co.jp/ 一般社団法人 Global8： http://www.global8.or.jp/ 株式会社アルク： https://www.a...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 自己制御英語語彙学習アプリDoraCAT：フレーズ学習モジュールの開発 会場・時間 発表概要 配布資料 自己制御英語語彙学習アプリDoraCAT：フレーズ学習モジュールの開発 田中 洋也 (北海学園大学) 会場・時間 第3室（情24教室） 14:45-15:15 発表概要 発表者はこれまで単語単位で自己制御学習を行うモバイルアプリDoraCATを開発、運用してきた。DoraCATはコンピュータ適応型診断テストを行い、学習目標語を選択、その練習によって知識定着...

カテゴリー/講演 ページ内コンテンツ 語彙学習の自律と継続を支援するICT活用：ウェブとアプリの連携 会場・時間 要旨 その他 配布資料 語彙学習の自律と継続を支援するICT活用：ウェブとアプリの連携 田中 洋也(北海学園大学) 会場・時間 2階 2217教室 10:15-11:40 要旨 本講演は、講師がこれまで開発に携わったウェブ・アプリケーションLexinote、スマートフォン・アプリDoraCATを用いた学習を参加者が実際に体験することでICTを用いた英語語彙学習支援について考える機会とした...