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  • オリジナルソングを使った小学校英語活動の実践 (3091d) [ オリジナルソングを使った小学校英語活動の実践:ターゲットセンテンスをそのまま歌にした効果 ]
    ...院) 濱島 達代 (美和町立美和小学校) 山田 慎也 (美和町立美和小学校) 発表概要 小学校英語活動において、歌とゲームは子供たちに人気があり教師も授業で使用する割合が高い。しかし、歌に関して言えば伝統的な英語の歌は日本の小学生にとって難し...習得にどのような効果をもたらすかを考察するとともに、ターゲットセンテンスに的を絞った英語の歌をつくり、その歌に関連させたゲームやアクティビィティを考案し、個々のタスクがすべてターゲットセンテンスと有機的に結びついた英語活動となるような教案を作成した。...
  • 人工知能型機械翻訳にできること、できないこと (1983d) [ 人工知能型機械翻訳にできること、できないこと ]
    ...icrosoftやGoogleがニューラル機械翻訳という新しい人工知能型の自動翻訳システムでのサービスを開始した。これらのシステムは、流暢さは完ぺきに近く、正確さも非常に高くなっていて、人間と同じ程度の翻訳が可能となっている。この講演では、ゲームに勝つことに比べて、言葉を理解することがコンピュータにとって難しい理由に触れて、人工知能型翻訳システムの現状をその長所と弱点を示しつつ解説する。また、コミュニケーションツールとしての機械翻訳の可能性に触れ、人間と機械翻訳が協調した多言語コミュニケーショ...
  • 動画サイトの教育利用の可能性 (4844d) [ キーワード ]
    ...はコミュニケーションに擬似的なタイムラインが与えられる Second Life等のアバター型のバーチャルコミュニティとの関係は? アバターの映像化は本質ではない;Second LifeがMOOに比べて優れているところは見つからない ほんと?ゲームのグラフィックス強化との関係は? Videocastサイト 作る側にとってはYouTubeほどお手軽ではないので無尽蔵という感じではない 放送局とかが作っているのでクオリティが高かったりする 続き物、periodicalなところが授業と平行して利用する...
  • 外国語教育へ繋げる外国語活動の文字指導 (2183d) [ 外国語教育へ繋げる外国語活動の文字指導:Developing phonological awarenessに焦点をあてて ]
    ...、視聴覚教材や体験的な学習を通して行なわれた「リスニング活動から文字指導へつなげる活動」や「I Spy」「ことば遊びゲーム」などのゲームを活用した文字指導を紹介し、中学年から高学年へつなぐ文字指導のあり方を示す。 配布資料 [添付] 第91回支部研究大会
  • 小学校における効果的な英語ライティング活動に関する検討 (2183d) [ 小学校における効果的な英語ライティング活動に関する検討:自分の考えや思いを英語で書いて伝える力の育成を目指して ]
    ...与える必要性が示され、これらの基礎的知識を導入したうえでの「書くこと」への移行が効果的であることが示された。また、英文構成(Who does what to whom, when, where, how and why)の段階的指導の導入やゲーム要素を取り入れた協働的ライティング活動が有益であることが明らかとなった。これらの論点を踏まえた活動は、小学校英語教育における「書いて伝える力」の向上に貢献すると考えられる。 配布資料 [添付] 第91回支部研究大会
  • 小学校外国語活動が中学生のリスニング能力に与える影響について (3323d) [ 小学校外国語活動が中学生のリスニング能力に与える影響について ]
    ... 小牧市統一カリキュラムの特徴は、各単元を約3時間計画で組み立て、基本的には 1時間目:ALTによる新出表現の導入とゲームによる慣れ親しみ 2時間目:DVDによるALTの会話の聞き取りおよびゲームによる慣れ親しみ 3時間目:英語ノートの趣旨を生かしたコミュニケーション活動等 といった展開となっている。 この外国語活動は学習指導要領の趣旨を生かし、全体としてコミュニケーション能力の育成を目指すものであるが、本市が行ったDVD導入により、児童の英語リスニング能力が向上していれば、中学校からの外国語...
  • 高等学校における国際理解教育を主題としたプロジェクト型学習 (2907d) [ 高等学校における国際理解教育を主題としたプロジェクト型学習 ]
    ...師海外研修にてアフリカのガーナ共和国に派遣された。本発表では、その研修の成果として平成26年度から27年度にかけて取り組んだプロジェクト型学習の実践内容を報告する。発表では、プロジェクトの概要を解説した後に、導入時に実施した「英語で行う貿易ゲーム」と展開時の「ガーナ聾学校とのスカイプ交流授業」を事例として取り上げて、活動内容を紹介する。そして、プロジェクト型学習の導入が英語学習に果たす役割について考察する。また、この実践では参加型学習(アクティブラーニング)の手法が用いられており、指導にはファ...

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