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  • TOEICリーディングセクションにおける読解力測定の妥当性 (3100d) [ TOEICリーディングセクションにおける読解力測定の妥当性 ]
    ...ンおける妥当性を読解力、語彙知識、和文英訳力の3つの相関関係などをもとに検証した。実験内容は大学生29人を対象に語彙テスト、読解テスト、和文英訳テストを受けてもらい、その得点から相関関係などを分析した。先行研究ではL2の読解力は語彙知識や文法知識などに大きな相関関係があるとされているにもかかわらず、結果として本研究ではあまり大きな相関関係が出なかったことから、TOEICのリーディングセクションは語彙知識あるいは和文英訳の能力以外の他の要素が得点に関係しているのではないかということが考察した。 ...
  • 多読における語彙学習支援Webシステムの開発 (3324d) [ 多読における語彙学習支援Webシステムの開発 ]
    カテゴリー/研究発表 多読における語彙学習支援Webシステムの開発 古泉 隆(名古屋大学大学院生)・阪上 辰也(名古屋大学) 多読による英語学習が注目されているが、その効果として、動機付け、語彙力の増加、読解の理解力と速度の向上、文法知識の獲得が報告されている。今回、多読と語彙習得という側面に焦点をあて、多読の際の語彙学習を支援するWebシステムを開発した。 開発に先立って調査した先行研究では、多読の際、偶発的な語彙学習より、意図的な学習を伴うタスクを行った方が高い学習効果を得られること、また、学習...
  • 支部紀要タイトル一覧 (2183d) [ 支部紀要タイトル一覧 ]
    ...いた英語授業は英語スピーキングに対する抵抗感を軽減するか:実践報告......85 福田 純也 2014年度中部支部研究大会・研究部会発表一覧(2014年3月〜2015年2月)......95 第25号(2014.3) 研究論文 「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」および「読解効率」の関係についての研究 ...... 1 藤田 賢 野呂 忠司 Shadowing and Summarizing as Effective Output SLA Activities ...... ...
  • 日本の小・中学はどのような英語知識をどのように発達させているのか (861d) [ 日本の小・中学はどのような英語知識をどのように発達させているのか:第二言語習得研究における暗示的・明示的知識の観点から ]
    ...暗示的・明示的知識の役割について先行研究を概観する。次いで、酒井が中学生の文法知識の発達に関する実証的な研究を、内野が小学生の文法知識に関する実証的な研究をそれぞれ報告する。最後に、今後の研究の方向性や、これらの研究の教育的示唆について、3人で議論したり、聴衆とのやり取りをしたりしたい。 配布資料 鈴木先生:鈴木渉(2021.12.11).pdf 内野先生:211211_LET中部支部_小学生の文法知識 (内野).pdf 酒井先生:20211211_LET_文法性判断テスト.pdf 第97回支...
  • 日本人高校生における「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」 (3092d) [ 日本人高校生における「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」「読解効率」の関係についての研究 ]
    カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 日本人高校生における「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」「読解効率」の関係についての研究 会場・時間 発表概要 配布資料 日本人高校生における「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」「読解効率」の関係についての研究 The relationship ...研究は、読みの正確さと読みの流暢性に関するコンポーネントスキルアプローチによる先行研究に基づき、「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」「読解効率」の関係について検証...
  • 第82回大会第2室 (3813d) [ 第82回大会第2室 ]
    ...語教育比較--言語政策、教科書を中心に 概要 日本人高校生における「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」「読解効率」の関係についての研究 概要 第...際に受けた小学校英語教育について質問があった。 日本人高校生における「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力」「読解効率」の関係についての研究 会場参加...発表概要に沿った内容であった。  会場からの質問は、主に、研究課題『「統語・文法知識」「統語・文法処理効率」と「読解力・読解効率」の関係や影響』を調査することの根本...
  • 統語的及び語用論的逸脱への注意における干渉負荷の影響 (3102d) [ 統語的及び語用論的逸脱への注意における干渉負荷の影響:大文字・小文字混合提示条件の判断課題を用いて ]
    ...用論的逸脱への注意における干渉負荷の影響:大文字・小文字混合提示条件の判断課題を用いて 福田 純也 名古屋大学大学院 草薙 邦広 名古屋大学大学院 会場・時間 第3室(1階会議室B) 13:50-14:20 発表概要 第二言語学習者の持つ文法知識に関しては,明示的知識・暗示的知識の二分法が提案されている。一般に明示的知識は,認知的資源を消費する意識的な統制処理を伴い,暗示的知識は認知負荷とは独立した自動的な処理を可能にするとされている。しかしながら,語用論的側面における学習者の注意,及び二つの...

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