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  • CLILを取り入れた日本(ローカル)と世界(グローバル)の両方の視点を育成する教育 (1787d) [ CLILを取り入れた日本(ローカル)と世界(グローバル)の両方の視点を育成する教育: ]
    ...する教育: 高橋 美由紀 (愛知教育大学) 会場・時間 第2室(3階 304教室) 14:20-14:50 発表概要 文部科学省は「グロ-バル人材」の養成を掲げ、次期学習指導要領において、「聞くこと」などの五領域で英語の目標を設定し、カリキュラム・マネージメントの視点から「他教科等で学習したことを活用する」等を求めている。 本発表では、海外の日本人学校中等部のイマージョン授業として行なわれている事例研究から、 次期学習指導要領に対応し、CLIL(Content and Language Int...
  • “語彙の学び”を科学する:小中高大の連携の視点 (3301d) [ 講演「“語彙の学び”を科学する:小中高大の連携の視点」 ]
    カテゴリー/講演 講演「“語彙の学び”を科学する:小中高大の連携の視点」 石川 慎一郎(神戸大学) 発表概要  第2言語の習得において語彙が決定的に重要であることは広く指摘される通りですが、実際の教育現場では,語彙学習はしばしばカリキュラムの外に追いやられ,学習者任せになっているという実態もあります。  「来週までに10語覚えてきなさい」と言うのは簡単ですが,少し立ち止まって考えてみると、「いったい何を覚えさせればいいのか」「どのように覚えさせればいいのか」「そもそも語彙を覚えるとはどういうことなの...
  • アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発 (3079d) [ アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発 ]
    ...屋大学) 松原 緑(名古屋大学) 佐藤 雄大(名古屋大学) 尾関 修治(名古屋大学) 杉浦 正利(名古屋大学) 発表概要 本発表では、名古屋大学で開発した教材の紹介と教材開発にかかわるノウハウの報告を行う。 名古屋大学では、新しい英語カリキュラムの導入に伴い大学生向け上級英語CALL教材を開発し、2010年度から課外学習用教材として運用を開始した。開発した教材は、英語圏の大学での講義の理解やプレゼンテーションに必要なアカデミックイングリッシュの基本を養うことを目的とし、全12ユニットから成り立...
  • アカデミック・イングリッシュ語彙学習用mラーニング教材の開発 (3800d) [ アカデミック・イングリッシュ語彙学習用mラーニング教材の開発 ]
    ...養教育院 杉浦 正利 名古屋大学国際開発研究科 会場・時間 192D 15:00-15:30 発表概要 本発表では、名古屋大学で開発中のアカデミック語彙学習用CALL教材の特徴について報告する。 名古屋大学では平成21年度に新しい英語カリキュラムが導入され、アカデミック・イングリッシュの強化が図られており、その一環として本教材の開発を行っている。教材で使用する単語リストの作成には、数学・科学・経済・人文系科目に関してワールドクラスのコンテンツを無料で提供するKhan Academyの動画字幕ス...
  • カリキュラム・ニーズ対応型英語語彙学習e-ポートフォリオ (3083d) [ カリキュラム・ニーズ対応型英語語彙学習e-ポートフォリオ--開発とその応用可能性-- ]
    カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ カリキュラム・ニーズ対応型英語語彙学習e-ポートフォリオ--開発とその応用可能性-- 会場・時間 発表概要 配布資料 カリキュラム・ニーズ対応型英語語彙学習e-ポートフォリオ--開発とその応用可能性-- 田中 洋也(北海学園大学) 浦野 研(北海学園大学) 大西 昭夫...葉)や8,000〜9,000語(書き言葉)を身につける場合、学習者は教室の内外において学習を継続する必要がある。また、学習者は、教育機関のカリキュラムに沿って、ある特定分野の語彙知識の習得...
  • メディア・教育・ジェンダー (679d) [ メディア・教育・ジェンダー ]
    ...16:50 シンポジスト 小林 直美(愛知工科大学) 三枝 麻由美(名古屋大学) 石川 有香(名古屋工業大学) 概要 近年、様々な施策が実施され、社会における顕在的な性差別は以前より軽減しているように思われる。しかしながら、「見えないカリキュラム」に束縛された学校という文脈において、意識のレベルでは、いまだ、両性に対するステレオタイプ的な見方が根強く残っていることも事実である。今回のシンポジウムでは、スポーツメディアにおける女性表象の問題を長く考究している小林と、大学における女性エンパワメント...
  • 中国における英語教員養成・研修の現状と課題 (3301d) [ 中国における英語教員養成・研修の現状と課題 ]
    ...ており、いまだに無資格教員も存在する。そのため「5ヵ年継続計画」として数々の教員研修が用意され多くの教員が参加しているが内容や成果はどのようなものであろうか。英語教員養成に関しては大学の英語専攻を卒業することが必要となるが、どのようなカリキュラムで学び、どの程度の実力で教員になるのか。そして待遇面などにより一般企業に良き人材が流れてしまう問題にはどう対処をしているのか。  本発表では中国の英語教員養成と研修に焦点をあて、最新の現状と課題を報告し、日本のものと比較して考察してみたい。 第71回支...
  • 多様化する大学英語教育:ニーズと教材 (3654d) [ 多様化する大学英語教育 ]
    ... アンケートの結果、予復習が不十分という意識がある;2単位なので3時間の授業外学習が必要;アンケートでは1時間以上は25%。 EGSTのGを支える英語力が欠如してきた。 自習時間、自律学習の環境の確保 自己評価調査;どこまでできるか カリキュラムの説明文では何ができるようになるのかが学生にわからない IT活用教育のデメリット(NIME2005調査) 授業準備の負担が増えた;コストがかかった;効果が低い 授業の時間数増加ができないので内容の精選をしていく Reading/writingの具体的な...
  • 大学の英語教育の現実とその将来に向けて (3301d) [ 大学の英語教育の現実とその将来に向けて ]
    ...教養教育が委員会化して責任の所在が不明確に 教養教育不要論へ;単位数削減 外国語教育->センター式、全学共通カリキュラム化 大学英語教育の現状(現代GP) 現代GP(仕事で英語が使える日本人の育成) 英語専門ではなく専門教育の中での位置づけ・全学的カリキュラムが採択されている EGP型:実用的英語教育、TOEIC対策など 淑徳大の例:英語学習機会のモジュール化 麗沢大の例:第2外国語を留学先で学ぶ(クロス留学)、英語サロン等 南山大学の例:総合政策学部での英語教育 ESP型 理系が中心 ...
  • 小学校外国語活動が中学生のリスニング能力に与える影響について (3301d) [ 小学校外国語活動が中学生のリスニング能力に与える影響について ]
    ... 発表概要 小牧市では昨年度より小学校5、6年生外国語活動における市統一カリキュラムを作成し、年間35時間の外国語活動を行ってきた。本年度中学校に入学した生徒は、5年生まで、ALT主導による年間17時間程度の外国語活動を経験し、6年生でこのカリキュラムにおいて年間35時間の外国語活動を1年間経験した生徒である。 小牧市統一カリキュラムの特徴は、各単元を約3時間計画で組み立て、基本的には 1時間目:ALTによる新出表現の導入とゲームによる慣れ親しみ 2時間目:DVDによるALTの会話の聞き取りお...
  • 小学校外国語活動カリキュラム作成についての一考察 (3302d) [ 小学校外国語活動カリキュラム作成についての一考察 ]
    カテゴリー/研究発表 小学校外国語活動カリキュラム作成についての一考察 山本 敦子 小牧市立小牧中学校 舩橋 孝仁 小牧市立本庄小学校 (共同発表...まる小学校外国語活動の一斉実施に向けて、小牧市外国語活動推進委員会の一員として平成18年度より、カリキュラム作成に取り組んだ。平成20年度には市統一カリキュラムを作成し、昨年度より、市内全小学校5、6年生でこのカリキュラムを用いた授業がスタートした。このカリキュラム作成においては、次の点を重点目標として取り組んだ。 (1)児童を中心に据え、担任と児童...
  • 小学校教員を目指す大学生の異文化に対する態度に関する調査 (3069d) [ 小学校教員を目指す大学生の異文化に対する態度に関する調査:異文化コンピテンスを育成するカリキュラム開発を目指して ]
    ...究発表 ページ内コンテンツ 小学校教員を目指す大学生の異文化に対する態度に関する調査:異文化コンピテンスを育成するカリキュラム開発を目指して 会場・時間 発表概要 配布資料 小学校教員を目指す大学生の異文化に対する態度に関する調査:異文化コンピテンスを育成するカリキュラム開発を目指して 石井 英里子 東海大学 長田 恵理 國學院大學 会場・時間 情25講義室 10:50-11:15 発表概要 2013年『グローバル化に対応した英語教育改革実施計画』が発表された結果,より多くの小学校教員が英語教...
  • 情報メディアへの向き合い方:教育の果たす役割 (3301d) [ 情報メディアへの向き合い方:教育の果たす役割 ]
    ...報化等への対応が特に必要とされる科目の一つである。ここではこの問題を次の3つの観点から議論する。第一にキャリア教育や社会人基礎力・学士力など健全な市民社会を育てる視点、第二に全国アンケート分析の視点、第三に大学・情報系関連学会等によるカリキュラム改革の視点である。事例として京都女子大学で行った10年ほどの情報教育改革の経緯を紹介しつつ、また英語の基礎教育の情報化の経験も交えながら、変化の速い情報社会に対応するための方策の一 つとして、今後の参考に供したい。 第74回支部研究大会
  • 文部科学省のサイトを利用した小学校外国語活動 (3301d) [ 文部科学省のサイトを利用した小学校外国語活動 ]
    ...教材(絵カード)等を掲載し、外国語活動に関する情報提供を行っている。 本発表では、はじめに、文部科学省のサイトを公立小学校の英語活動に効果的にサイトの利用法について考察する。次に、このサイトで入手できる「絵カード教材」と「5・6年生のカリキュラム」から、外国語活動の目標である、「音声を中心に外国語に慣れ親しませる活動を通じて、言語や文化について体験的に理解を深めるとともに、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成し、コミュニケーション能力の素地を養う」ために、担任教師が指導する効果的...
  • 第75回大会第1室 (4821d) [ SAC利用環境改良の実践 ]
    ...算されているのかという質問があり,各タスクに対して詳細に決められたポイントであることが説明された。 当該コースが,カリキュラムの中でどのような位置を占めているのかということについての質問があり,選択科目であること,卒業単位に含まれることなどが説明された。 会場の様子:約20名の聴衆が参加し,SACの運営・カリキュラム構成・e-learningシステムについての質疑応答を交え,情報交換が行われた。 アカデミックイングリッシュ学習用CALL教材の開発 古泉 隆(名古屋大学)・松原 緑(名古屋大学)...
  • 第76回大会第2室 (4821d) [ 日本人英語学習者の動機減退の理由と時期について−中学校・高等学校の6年間に焦点をあてて− ]
    ...間に焦点をあてて− 発表の概要 質問の内容 会場の様子 小学校外国語活動カリキュラム作成についての一考察 発表の概要 質問の内容 中学2年生はどれだけ辞書を引け...はないかという指摘もあり、示唆に富む話し合いがなされた。 小学校外国語活動カリキュラム作成についての一考察 山本 敦子 小牧市立小牧中学校 舩橋 孝仁 小牧市立本... 司会・報告:占部昌蔵 発表の概要 小牧市における小学校外国語活動の市統一カリキュラム作成についての報告であった。平成18年度より、このカリキュラム作成に推進委員会...
  • 第78回大会シンポジウム (3592d) [ メディアを活用した英語プロソディ習得の研究―現状と今後の展開 ]
    ...た体感音響振動を活用した学習について、特に文の音調核認識の改善が観察されたと述べた。ディスカッションでは、英語音声のみならず読解やライティングにおいても、プロソディ習得が重要な要因となり、メディアと関連付けた教授法の確立や系統的な学習カリキュラムの構築が必要となることが提案された。 会場の様子:質疑応答では、プロソディ先行型学習について、さらに具体的な説明が求められた。大学院生も多く参加していて、最新の研究に触発され、終了後も個別に質問していた。 第78回支部研究大会報告
  • 第84回支部研究大会 (2160d) [ 第84回支部研究大会 ]
    ...における外国語学習のタスクと産出言語の正確さマウス軌跡に含まれる英単語並べ替え問題解答時の迷いの分析チャンク情報を考慮した例示型英文書作成支援ツール小学校教員を目指す大学生の異文化に対する態度に関する調査:異文化コンピテンスを育成するカリキュラム開発を目指して311:20-11:45英語母語話者と日本人英語学習者の意味ネットワーク比較Validation of the grammatical carefulness scale using a discourse completion task...
  • 第95回支部研究大会 (1271d) [ 第95回支部研究大会(中止) ]
    ...参加費:LET会員無料、会員でない方(当日会員)は資料代として1,000円(※事前参加登録は不要です,当日直接お越しください) 短縮URL:http://bit.ly/LETC2020Spring プログラム 講演 「国際理解におけるカリキュラム・マネージメント」 講師:TBA 司会・講師紹介:TBA シンポジウム 「国際理解・グローバル人材育成における実践と評価 (仮題)」 司会・パネリスト:TBA パネリスト:TBA 問い合わせ LET中部支部事務局 発表者ガイドライン 支部大会等司会の方...
  • 若手キャリアパス座談会 (2232d) [ 若手キャリアパス座談会 ]
    ...) 登壇者 福田 朱莉(岡崎市立矢作北中学校) 押見 奈美(愛知教育大学大学院生) 会場・時間 11:00-12:10 アガルスタワー4階2402教室 ランチョン形式ですのでご昼食をご持参ください。 概要 英語教育を巡っては,英語コアカリキュラムの策定や2020年大学入試改革など様々な改革が現在進められています。若手キャリアパス座談会 「学校教員志望の部」では,英語教育を巡る社会的状況を踏まえながら,現職の中学校の先生と教員志望の大学院生をお招きし,「院生時代に思っていたことと勤務して分かった...

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