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カテゴリー/講演 「CALLで授業をどう変えるか」 講師：尾関 修治（名古屋大学） 講師紹介：小栗成子（中部大学） CALLつまりLLも含めたICTを利用した語学教育で何が行なわれているか概観し、CALLによって授業がどう変わっていくのか、魅力的な授業をどう組み立てるのか等、コミュニケーション教育とICTとの関係について具体的な手法の解説をしつつ提案する。 [ 戻る ]

... EFL学習者にみられる語彙習得の弱点：動詞イメージの欠如 小栗 成子 (中部大学) 柳 朋宏（中部大学） 伊藤 嘉奈子（中部大学） 発表概要 本研究では、EFL学習者に共通する語彙習得上の弱点、特に動詞の語彙選択上の誤りの傾向を把握しようとしている。2005年度〜2006年度に行った英作文添削指導のデータを対象に誤った語法を抽出したところ、EFL学習者（主として日本語を母語とする者）の弱点の第一は、動詞の語法にあることが明らかになった。本発表では、動詞の語彙選択上の誤りや語形、態など、動詞に...

...究発表 EFL学習者にみられる語彙習得の弱点：品詞認識の欠如 小栗 成子（中部大学） 伊藤 嘉奈子（中部大学） 柳 朋宏（中部大学） 発表概要 小栗・柳は2007年より、英作文添削指導データの分析をもとに、日本人EFL学習者の弱点の１つとして動詞の誤用をあげ、特に主語や目的語、補語に不適合な動詞選択に着目してきた。本発表では、動詞の欠落や基礎的構文における語順の誤りに焦点を当てて考察するとともに、誤りを引き起こす主な要因として、品詞に対する認識の欠如を検討する。本研究では、小栗が2004年から...

カテゴリー/研究部会 日時：11月25日（日）　13:30〜15:30 会場：名古屋学院大学白鳥キャンパス 403教室 発表者 阪上 辰也（名古屋大学院生）「コロケーションの指導方法：コンコーダンサーの利用とその効果」 尾関 修治（中部大学）「動画サイトの教育利用の可能性」 参加者：6名 尾関、大名、犬塚、柳、阪上、坂 第２回は3月2日（日）に決定。 各種研究会一覧 [ 戻る ]

カテゴリー/研究部会 日時：3月20日（木・春分の日）　15:10〜16:40 会場：中部大学春日井キャンパス語学センター 発表者 坂 将人（名古屋大学院生）「新しい読書のカタチ―インターネットを活用したリーディングの実践」→延期しました。 尾関 修治（中部大学）「eラーニングの効果：ログデータからわかること」 参加者： ICT活用教育研究部会 各種研究会一覧 [ 戻る ]

...概要 配布資料 Quizletを活用した英文読解教材の開発 加藤 由崇 (中部大学) 和田 珠実 (中部大学) 大門 正幸 (中部大学) 会場・時間 5階1-501教室 14:05-14:35 発表概要 本発表は、日本人英語学習者の英文読解を支援するオンライン学習教材の開発と効果検証の結果について報告する。英文読解の授業において、教師は時に、学習者のボトムアップ的な英文理解を確認する必要性に迫られることがある。しかし、実際に授業内で理解の確認を行う際、その作業はしばしば訳読法による単調な過程に...

カテゴリー/研究発表 SAC利用環境改良の実践 加藤 鉄生（中部大学） 発表概要 発表者は教育技術員として語学教室とSAC（Self-Access Center）の設備機能の維持と改良・更新を業務とし、語学教育支援を実践して来た。発表者がこれまで語学教育を技術的支援してきた中で、日常どのような視点をもって語学教育支援に取り組んでいたかに触れながら、実際にSACに効果的な語学教育支援機能を導入する上で、発表者が必須と考えるSACの機能項目についての提案と、発表者が教育技術員として実践してきたSACの語...

...eeping Students Engaged in Language Classes 講師 Amy Stotts（中部大学OPELT） 小栗 成子（中部大学） 時間 15:45-17:15 会場 192B演習室 概要 With or without distractions, it's sometimes hard to keep students engaged and attentive to language classroom tasks. In this workshop, sim...

カテゴリー/研究発表 eラーニングドリル課題における学習行動と指導 尾関 修治（中部大学） 発表概要 複数の大学英語授業においてeラーニングドリル課題を課し，その学習行動を分析・分類した。また到達度テストの成績との関係を調べた。 発表では４学期にわたって実践してきたeラーニングでの課題の開発手法と成績管理の方法について解説し，課題学習のログから導き出せる学習行動のタイプを提示する。それぞれの学習行動のタイプから，eラーニング課題の有効性と改良の方針を検討し提示する。また，ブレンデッドラーニング環境に...

カテゴリー/研究発表 クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と協調的学習の促進 小栗 成子 中部大学 発表概要 発表者は2011年4月よりGoogleのクラウドサービス「Googleドキュメント」を利用することで、授業時間内外での学習プロセスの共有を図っている。対象は(1)情報収集・整理・英文でのまとめを作成するプロジェクト型授業と、(2)リーディングの授業である。(1)は情報収集から情報整理、まとめの英作文の各段階で、学習プロセスを教授者がモニターし添削指導を行ったものである。(2...

...院大学名誉教授) 支部長 柳　善和(名古屋学院大学) 副支部長 尾関修治(中部大学) 事務局長 高橋美由紀(愛知教育大学) 運営委員 青谷法子（東海学園大学） ...学） 犬塚章夫（愛知県教育委員会） 大石晴美（岐阜聖徳学園大学） 小栗成子（中部大学） 尾関修治（中部大学） 小田寛人（常葉学園短期大学） 亀山太一（岐阜工業高等専門学校） 柴田里実（常葉学園大学） 新城岩夫（名古屋学院大学） 杉野直樹（立命館大学） 園部秀行（愛知産業大学短期大学部） 高橋美由紀（愛知教育大学） 林 敬泰（三重大...

...部長 高橋美由紀 愛知教育大学 杉野直樹 立命館大学 事務局長 小栗成子（中部大学） 運営委員 青谷法子（東海学園大学） 石川有香（名古屋工業大学） 伊藤佳貴（...学） 犬塚章夫（愛知県教育委員会） 大石晴美（岐阜聖徳学園大学） 小栗成子（中部大学） 尾関修治（名古屋大学） 加藤鉄生（中部大学） 亀山太一（岐阜工業高等専門学校） 柴田里実（常葉学園大学） 杉野直樹（立命館大学） 高橋美由紀（愛知教育大学） 林 敬泰（三重大学教育学部附属中学校） 早瀬光秋（三重大学） 村尾玲美（名古屋大学） ...

...部長 高橋美由紀 愛知教育大学 杉野直樹 立命館大学 事務局長 小栗成子（中部大学） 運営委員 伊藤 佳貴 大同大学大同高等学校 伊藤 隆 名古屋学院大学 加藤 鉄生 中部大学 亀山 太一 岐阜工業高等専門学校 犬塚 章夫 刈谷市立小垣江小学校 高橋 美由紀 愛知教育大学 柴田 里実 常葉学園大学 小栗 成子 中部大学 杉野 直樹 立命館大学情報理工学部 青谷 法子 東海学園大学 石川 有香 名古屋工業大学 村尾 玲美 名古屋大学 尾関 修治 名古屋大学 豊住 誠 皇學館大学 柳 善和 名古屋...

...務局長 西尾 由里 岐阜薬科大学　（2015/5～） 小栗 成子　　　　 中部大学 （～2015/5） 運営委員 青谷 法子 東海学園大学 天野 修一 静岡大学...学校 伊藤 隆 名古屋学院大学 犬塚 章夫 碧南市立日進小学校 小栗 成子 中部大学 尾関 修治 名古屋大学 加藤 鉄生 中部大学 亀山 太一 岐阜工業高等専門学校 柴田 里実 常葉学園大学 杉野 直樹 立命館大学情報理工学部 鈴木 薫 名古屋学芸大学短期大学部 高橋 美由紀 愛知教育大学 豊住 誠 皇學館大学 林 敬泰 三重大学...

...東 貴夫 金沢学院大学 福田 純也 中央大学 寳壺 貴之 岐阜聖徳学園大学短期大学部 堀内 ちとせ 藤田保健衛生大学 松井 かおり 朝日大学 松井 孝彦 愛知教育大学 松原 健二 松本大学松商短期大学部 松原 緑 名古屋大学 三上 仁志 中部大学 宮崎 佳典 静岡大学 村尾 玲美 名古屋大学 柳 善和 名古屋学院大学 梁 志鋭 名古屋学院大学 事務局補佐 川口 勇作 愛知学院大学 小島 ますみ 岐阜市立女子短期大学 会計監査 中山 麻美 名城大学 吉川 りさ 豊橋技術科学大学 LET中部支部 ...

... 鈴鹿大学 中川 右也 三重大学 西尾 由里 名城大学 坂東 貴夫 金沢学院大学 福田 純也 中央大学 三上 仁志 中部大学 宮崎 佳典 静岡大学 柳 善和 名古屋学院大学 評議員 天野 修一 広島大学 石川 有香 名古屋工業大学 伊藤 佳貴 ...岐阜聖徳学園大学短期大学部 堀内 ちとせ 藤田保健衛生大学 松井 かおり 朝日大学 松原 緑 名古屋大学 三上 仁志 中部大学 宮崎 佳典 静岡大学 柳 善和 名古屋学院大学 吉川 りさ 名古屋工業大学 梁 志鋭 豊橋技術科学大学 事務局補佐 川口...

... (760d) [ 第74回（2009年度秋季）支部研究大会 ] 第75回支部研究大会 (760d) [ 第75回（2010年度春季）支部研究大会 ] 語学教室機能改良の実践 (760d) [ 語学教室機能改良の実践 ] 外部関連サイト 中部大学語学センター： (www3.chubu.ac.jp) [ 戻る ]

...学英語教育：何をどう教えるか」 日本の大学英語教育はどこへ向かうのか 資格試験対策 留学準備 リメディアル eラーニング 今回は手法から考える 次回（2008春）は教材から；ESPなど 手法と教材は不可分。 スピーカとテーマ 小栗 成子（中部大学） 大学教養英語へのブレンディッド・ラーニングの導入 城 哲哉、伊藤 隆、須川 精致、達本 美香（名古屋学院大学） 英語必修科目の再履修者を対象としたブレンディッド・ラーニングの試み 椿 ますみ（一宮女子短期大学） 双方向性の高い授業の実現を目指して ...

カテゴリー/シンポジウム 大学教養英語へのブレンディッド・ラーニングの導入 小栗 成子 (中部大学) 中部大学では、2007年度より１年次教養英語科目51クラスにオンライン自主学習教材の導入を開始した。「フレッシュマン英語」 （受講者数約2千名）を対象とするこの試みにより教授者（非常勤 28名、専任5名）は、ブレンディッド・ラーニングを実践すること になった。本発表では、教材デモを行うほか、準備から現時点までの経緯を報告するとともに、教員が直面している授業づくりの課題について検討する。 第70回支部...

カテゴリー/研究発表 ページ内コンテンツ 大学生の英語学習における学習動機と学習方略 会場・時間 発表概要 配布資料 大学生の英語学習における学習動機と学習方略 坂 望美 中部大学 会場・時間 情23講義室 14:10-14:35 発表概要 教育活動において、学習者の学ぶ意欲やその学習方法は学習の成否に大きく関わるものと考えられる。堀野・市川(1997)は高校生の英単語学習に関して、学習動機を６種類に分類し、学習動機と学習方略との関連を調査した。６種類の学習動機を因子分析した結果、学習内容を重視した...

...ョップ〜 会場・時間 発表概要 配布資料 学習者の自律的成長を促すアプローチ〜マジカルワークショップ〜 小栗 成子 中部大学 Amy Stotts 中部大学語学センター 会場・時間 第2会場（525講義室） 14:00-14:30 発表概要 勤務校には、語学専用自主学習室がある。これは「語学習得には自らが学ぶ意識が不可欠である」という思想のもと、1988年に丹羽義信氏が提唱したものである。設立当初からの姿勢は20年以上を経た今も受け継がれ、学習者がまず「自ら一歩を踏み入れ、自らの意志で語学を行...

対面授業とeラーニングの効果的なブレンド法入門 講師 小栗 成子（中部大学） 概要 本ワークショップの目的は、教科書を用いた対面授業とeラーニング教材を用いた個別学習をどのようにブレンドするのかを学ぶことである。多様なeラーニング教材の中から２例をとりあげ、eラーニング教材の学習者登録、コース設定、課題指示、期限設定、学習者へのフィードバック、成績エキスポートなどの方法を具体的にみていく。また、対面授業でのアクティビティとeラーニング教材の効果的にブレンドするための教材の選び方や教師の役割についても...

.../研究発表 ページ内コンテンツ 工学的アプローチによるSelf-Access Center環境改善の持続的実践 会場・時間 発表概要 配布資料 工学的アプローチによるSelf-Access Center環境改善の持続的実践 加藤 鉄生 (中部大学) 会場・時間 発表概要 "発表者は教育技術員として語学教室とSAC（Self-Access Center）の設備機能の維持と改良・更新を業務とし、語学教育支援を実践して来た。Lincoln(2003)、藤原・小森（2007）、Harmer（...

...学 2013年（平成25年） 第82回支部研究大会：2013年11月9日：中部大学 第81回支部研究大会：2013年5月25日：東海学園大学名古屋キャンパス 2...館大学びわこ・くさつキャンパス 第77回支部研究大会：2011年5月21日：中部大学 2010年（平成22年） 第76回支部研究大会：2010年11月28日：岐阜...003年10月11日；仁愛大学 第61回支部研究大会：2003年5月10日；中部大学 2002年（平成14年） 第60回支部研究大会：2002年12月7日；三重大学...

...布資料 日本語母語英語学習者の産出能力の発達研究のための縦断的コーパス構築へ向けて 杉浦 正利（名古屋大学） 江口 朗子（名古屋女子大学短期大学部） 阿部 真理子（中央大学） 村尾 玲美（名古屋大学） 古泉 隆（名古屋大学） 阿部 大輔（中部大学） 会場・時間 Zoom Room 1 14:10-15:10 発表概要 本研究は、英語学習の初期段階から基礎的な語彙と文法を習い終わるまでの中学３年間を通して縦断的に、語彙サイズと、スピーキングとライティングの産出データを収集し、日本語母語話者の英語...

... 鈴木 基伸（豊田工業高等専門学校） シンポジウム 「多様化する大学英語教育：何をどう教えるか」 司会：尾関 修治（中部大学） パネリスト： 小栗 成子（中部大学）：大学教養英語へのブレンディッド・ラーニングの導入 城 哲哉、伊藤 隆、須川 精致、達本 美香（名古屋学院大学）：英語必修科目の再履修者を対象としたブレンディッド・ラーニングの試み 椿 ますみ（一宮女子短期大学）：双方向性の高い授業の実現を目指して ご案内 会員の方の参加費は無料です。非会員の方は参加費1,000円を受付でお支払い下...

タイトル一覧 「多様化する大学英語教育：何をどう教えるか」 司会：尾関修治（中部大学） パネリスト： 小栗成子（中部大学）・城　哲哉（名古屋学院大学）・椿ますみ（一宮女子短期大学） 司会による報告 第70回支部研究大会 支部研究大会一覧 [ 戻る ]

... EFL学習者にみられる語彙習得の弱点：動詞イメージの欠如 小栗 成子 (中部大学) 柳 朋宏（中部大学） 伊藤 嘉奈子（中部大学） ブックトークを用いた英語プレゼン指導の導入 伊藤 高司（南山大学大学院生） 口語英語の音声変化に対する知覚研究（連結、同化、脱落を中心に） 園部 秀行（愛知産業大学短期大学） ＜第2室 2号館202C＞ 「わくわくワークシート・ホームページ」を使った教材共有化システム 犬塚 章夫（愛知県総合教育センター） 基本的な言語処理技術を利用した自由記述式アンケートの回答...

タイトル一覧 「多様化する大学英語教育：：ニーズと教材」 司会：尾関修治（中部大学） ディスカッサント： 石川有香(名古屋工業大学）・柳　善和(名古屋学院大学） 司会による報告 第71回支部研究大会 支部研究大会一覧 [ 戻る ]

...校） EFL学習者にみられる語彙習得の弱点：動詞イメージの欠如 小栗成子(中部大学) 柳 朋宏（中部大学） 伊藤嘉奈子（中部大学） ブックトークを用いた英語プレゼン指導の導入 伊藤高司（南山大学大学院生） 口語英語の音声変化に対する知覚研究（連結、同化、脱落を中心に） 園部秀行（愛知産業大学短期大学） 司会による報告 第71回支部研究大会 支部研究大会一覧 [ 戻る ]

...発 青谷 法子（東海学園大学）・亀山 太一（岐阜工業高等専門学校） ＜第3室＞（曙館516教室） 司会：尾関 修治（中部大学）・園部 秀行（愛知産業大学短期大学部） 教室内外における英語 Podcast の利用とその評価 天野 修一（名古屋大学...材の活用 道本 祐子（名古屋大学大学院院生／皇學館中学校） eラーニングドリル課題における学習行動と指導 尾関 修治（中部大学） ＜第4室＞（曙館517教室） 司会：高橋 美由紀（愛知教育大学）・中野 光夫 (愛知県立衣台高等学校） 担任が主で行う...

...校） ＩＣレコーダ授業研修システムについて 近藤 泰城（三重県立桑名高等学校） 語学教室機能改良の実践 加藤 鉄生（中部大学） ＜第2室＞（１年B組教室） 司会：伊藤 隆（名古屋学院大学） Evaluation of Task-based On...学習者と中級レベル英語学習者の比較― 田中 淳子（名古屋大学大学院生） ＜第4室＞（２年A組教室） 司会：小栗 成子（中部大学） 日本人の英語のレトリックと文章構造 辻岡 宏子（明治大学） 英文エッセーの評価と言語学的特徴の決定木分析 北村 まゆみ...

SAC利用環境改良の実践 加藤鉄生（中部大学） 各発表の概要 1998年からスタートしたSAC(Self-Access Center)について，その設定・管理・改良に関する取り組み報告が行われた。日々の実践活動の中から，継続的に改良を行ってゆくためのポイントが報告された。 質問の内容 SACの取り組みに対する学生の反応はどういったものか，という質問に対して，利用状況の推移に関するデータや，学生が使用した教材・設備のデータ，アンケートによる学生の声などが紹介された。 また，職員の数や運営時間など，運営...

...た。 EFL学習者にみられる語彙習得の弱点：品詞認識の欠如 小栗成子先生（中部大学）・伊藤嘉奈子先生（中部大学）・柳朋宏先生（中部大学） 発表の概要：日本人中学生・高校生・大学生の英語誤用データにおける、動詞の欠落や語順の誤りをもとにして、品詞認識の欠如が英作文にどのように影響するかを例示した。また、品詞の役割や語のイメージについての理解を深めるための語彙指導についても、議論を行った。 質問の内容：発表中に示された誤用例の原因は、品詞認識の欠如であると見なして良いのか。 会場の様子：約１５人の...

...で授業をどう変えるか」講師：尾関 修治（名古屋大学）講師紹介：小栗 成子（中部大学）12:00-13:15昼食・役員会13:15-13:30総会（共通講義棟31...業大学）・柴田 里実（常葉学園大学） SAC利用環境改良の実践 加藤 鉄生（中部大学） Web Based Trainingを利用した自律学習支援の試み 柴田 里...院大学） EFL学習者にみられる語彙習得の弱点：品詞認識の欠如 小栗 成子（中部大学） 伊藤 嘉奈子（中部大学） 柳 朋宏（中部大学） ＜第3室＞（共通講義棟312...

...ム 要綱 日時：2011年5月21日（土） 10:00-16:50 会場：中部大学 〒487-8501 春日井市松本町1200 主催：外国語教育メディア学会(L... 展示参加の賛助会員へのご案内 第77回支部研究大会展示会場 昼食のご案内 中部大学キャンパス内の食堂、コンビニをご利用ください。 懇親会 会場：中部大学10号館 交通案内 中部大学交通アクセス 当日はオープンキャンパスのため、スクールバスが運行しています。スクールバスのご案内（時刻表PDFあり） 問い合わせ LET中部支部事務局...

... 石川 有香 名古屋工業大学 会場参加者数：9名 司会・報告：小栗 成子 中部大学 発表の概要 高校までの語彙力と工学部系研究室で期待される語彙力との「架け橋」...Jarrell 名古屋女子大学 会場参加者数：9名 司会・報告：小栗 成子 中部大学 発表の概要 発表者は、母語、英語に関わらず「読む」ことから離れている学生に読...ービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と協調的学習の促進 小栗 成子 中部大学 会場参加者数：9名 司会・報告：石川 有香 名古屋工業大学 発表の概要 プロジ...

...城野 博志 (三重県立四日市南高等学校) 第2室: K305 司会: 石川 有香 (名古屋工業大学) 小栗 成子 (中部大学) #1: 14:00-14:30 工学系ESP教育に向けた準専門語彙の辞書開発 石川 有香 (名古屋工業大学) #2:...3: 15:10-15:40 クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と協調的学習の促進 小栗 成子 (中部大学) 展示 （順不同） 株式会社アンペール G-TELP日本事務局 株式会社ニュートン 国際教育交換協議会（CIEE）日本代...

...構成と利用方法について 発表の概要 質疑 学習者の自律的成長を促すアプローチ〜マジカルワークショップ〜 小栗 成子 中部大学 Amy Stotts 中部大学語学センター 会場参加者数：名 司会・報告： 発表の概要 質疑 高校英語教育における学習者の動機付けを高める教授法の検証 坂 望美 名古屋大学大学院国際言語文化研究科 会場参加者数：名 司会・報告： 発表の概要 質疑 小学校外国語活動における電子黒板の効果と新教材『Hi, friends!』の指導法 高橋 美由紀 愛知教育大学 柳 善和 名...

...つの講習を平行して開催します。いずれかにご参加ください。事前登録は不要です。 「Rによる統計グラフ入門」 講師：小林 雄一郎（日本学術振興会）・阪上 辰也（広島大学） 「対面授業とeラーニングの効果的なブレンド法入門」 講師：小栗 成子（中部大学） 懇親会 展示 （受付順） 株式会社ニュートン: (newton-jp.com) センゲージラーニング株式会社: (cengage.jp) チエル株式会社: (www.chieru.co.jp) 株式会社ピアソン桐原: (www.longmanjap...

...許可証を受け取ってください。 事前の荷物受け入れ 当日までに宅配により荷物を送られる場合の送付先等についてご案内します。 前日11月8日（金）15時までに必着でお送りください。 宛先：〒487-8501 愛知県春日井市松本町1200番地「中部大学 19号館2階 語学センター」と明記してください。語学センターの電話番号：0568-51-4382 受け渡し：当日朝9時以降に19号館2階語学センターでお受け取りください。展示会場（隣接する20号館1階）まではご自分でお運び願います。（共用の台車が1台...

...大会展示会場情報 アルバム 要項 日時：2013年11月9日（土） 会場：中部大学春日井キャンパス 〒487-8501 愛知県春日井市松本町1200番地 電話：...江小学校)主催者挨拶：尾関 修治（LET中部支部長）開催校挨拶：後藤 俊夫（中部大学副学長）10:45-12:00講演30号館1階3011講義室「CAN-DOリス...gaged in Language Classes」 Amy Stotts（中部大学OPELT） 小栗 成子（中部大学） OPELT（中部大学とオハイオ大学の連携に...

...クに基づく言語教授法とはなにか--その考え方と最新の動向」 講師：福田 純也(静岡県立大学) 講師紹介：伊藤 隆(名古屋学院大学) 研究発表・実践報告等 時間会場1(604室)会場2(605教室)司会福田 純也(静岡県立大学)関山 健治(中部大学)13:00-13:30外国語における文法的慎重性とジェンダー--多母集団の検証的因子分析による測定および構造不変性の検討---草薙 邦広(広島大学)プロジェクト発信型英語プログラムへの英文法チェックシート導入--学生の自律的な学習を促し、英文テキスト...

...響【研究発表】天野 修一 (静岡大学)中国語話者の付帯状況を表すテ形の使用実態【研究発表】村松 由起子 (豊橋技術科学大学)14:05-14:35Quizletを活用した英文読解教材の開発【実践報告】加藤 由崇・和田 珠実・大門 正幸 (中部大学)日本人高校生の英語受動態文のエラー分析【研究発表】岡田 美穂子 (名古屋大学大学院生)・村尾 玲美 (名古屋大学)14:40-15:10音声合成・音声認識の利用効果を検証するためのスマホアプリ開発【実践報告】古泉 隆 (名古屋大学)タスク達成度に焦点...

...本語母語英語学習者の産出能力の発達研究のための縦断的コーパス構築へ向けて【研究発表】杉浦 正利（名古屋大学）・江口 朗子（名古屋女子大学短期大学部）・阿部 真理子（中央大学）・村尾 玲美（名古屋大学）・古泉 隆（名古屋大学）・阿部 大輔（中部大学）　 賛助会員ランチョンセミナー 株式会社 アルクhttps://www.alc-education.co.jp/academic/ 株式会社 三修社https://www.sanshusha.co.jp 賛助会員ビデオ放映 株式会社 三修社https...

...orting Independent Language Learners With Workshops 小栗 成子 中部大学 Amy Stotts 中部大学 会場・時間 192C 13:50-14:20 発表概要 As universities across Japan begin to develop and expand mature self-access study rooms filled materials and methods to help students develop ...

カテゴリー/研究発表 語学教室機能改良の実践 加藤 鉄生（中部大学） 　発表者は教育技術員として語学教室と語学学習自習室の設備機能の維持と改良・更新を業務とし、語学教育支援を実践して来た。発表者がこれまで語学教育を技術的支援してきた中で、教育技術員として貢献できたことは何か、また日常どのような視点をもって語学教育支援に取り組んできたかに触れながら、実際に語学教室に効果的な語学教育支援機能を導入する上で、発表者が必須と考える語学教室の機能項目についての提案と、発表者が実践した語学教室の支援機能導入後に...